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教育部关于印发全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》的通知
的途径，认识个体发展与社会环境的关系。 ●了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 ●知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。 ●了解我国的 的奉献精神。 活动建议 尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。就“怎样做一个负责的公民”进行一次主题讨论。 考察社区内残障人群在生活上 ...
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