实际的问题。国家气象局想了很多办法,分流到业务单位的200多人,到公司的将近100人,交由人才交流中心管理的60多人,提前退休40多人,分流人员在 个非营利机构共撤并了64个学科方向,新设了一批新兴学科;在人员结构调整上,按照高效、精干原则大幅度压缩职能部门和人员,各单位的行政管理人员编制一般控制在总 ...
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教育现代化为目标,以提高教育教学质量为核心,以促进教育公平为重点,以服务“两个率先”、满足人民需求为导向,以改革创新为动力,坚持以人为本,大力实施素质 方面作用,对教育发展速度、规模、质量、结构进行宏观管理,减少对学校不必要的行政干预,依法保障学校充分行使办学自主权。完善教育决策制度,建立教育决策公示 ...
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指导委员会,组织开展教学评估。 (十四)建设有职业教育特色的师资队伍。加强厦门大学、福建师大两个国家级的职教师资培训基地建设,依托相关高等学校、企业建立若干个 的职业资格证书。经人事、教育行政和相关行业主管部门认定的职业学校相关专业的毕业生,不受工作年限的限制,可直接申请参加专业技术从业资格考试,并 ...
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提高效益。凡是由中等职业学校升格为高等职业院校的可以保留中等职业学校的牌子,充分发挥中职和高职两个方面的优势。鼓励职业中专学校积极创造条件改办为 的招生比例,保持大致相当,避免出现因生源数量变化引起的资源浪费。区县教育行政主管部门具体负责所属职业学校招生,并根据职业学校招生情况给予有关初中学校奖励, ...
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学院,美国波士顿学院。白重恩教授曾担任世界银行、香港特别行政区政府机构顾问。现兼任清华大学中国经济研究中心高级研究员,美国密西根大学商学院 William Davidson 研究所研究员,美国哥伦比亚大学Initiative for Policy Dialogue公司治理组成员。主要研究和教学领域: ...
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紧、难度大,涉及面广、综合性强,条例起草工作改变了以往由主管部门负责起草的常规模式,而是由市政府法制办公室负责牵头,从市科委、中关村科技园区管委会 实现管理重心下移,权力下放,提高行政效率,方便企业的原则,并授权市政府根据上述两个原则,确定、调整中关村科技园区的管理体制和制定中关村科技园区管理机构集中 ...
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与职业院校合作办学。-----教育和企业行政主管部门共同主导建立校企合作办学机制。规模以上企业要为职业院校的教师、学生提供专业对口的技术性实习实训岗位和条件, 院校任教;各级教育行政部门和职业院校建立在职教师培训制度,专业教师每两年必须有两个月到生产服务一线实践,在职专业教师“十一五”期间完成专业技能 ...
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市场规律和高新技术产业化要求,积极推进以管理体制为核心的综合配套改革,初步建立了“小政府、大服务”的行政管理体制,创造了规划、建设、土地、工商、税务 冠华同志、教育部部长周济同志为大会作了重要讲话。这两个讲话高屋建瓴、进一步明确了大学科技园发展的方向,对大学科技园乃至大学科技成果转化和产业化工作都具有 ...
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高新技术产品,形成以优化产业结构为目标的特色产业。建设功能完善的高新技术创业服务中心。以石家庄、保定两个高新技术创业服务中心为核心,构建全省“孵化器”网络体系 部门和考核部门对计划执行情况进行检查、监督、验收。科技主管部门要进一步转变观念,转变职能,转变工作方法,加强调查研究和综合协调,切实履行好管理 ...
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单位或科技成果直接受益单位,按该任务委托单位或受益单位的行政隶属关系逐级申报;个人或无完成单位的集体完成的科技成果,可参照本办法有关要求申报。其中,属于职务 的异议,由该单位负责调处;涉及几个单位的异议,由申报单位的上一级主管单位或部门负责调处;跨两个主管单位或部门的异议由部评委会办公室负责调处,调处 ...
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