深入基层，了解掌握青少年苗头性问题特别是敏感问题的舆情动态，及时向党政反映并配合处理。动员社会力量，帮助失学儿童、贫困大学生、经济困难青少年等群体，救助被拐卖、被强迫乞讨的未成年人和童工等陷于困境的群体，帮教和矫治有不良行为和违法犯罪行为的青少年，从源头上减少矛盾。4．毫不妥协地与侵犯青少年合法权益 ...
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的常识，加强应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，学会紧急逃生，提高自救自护能力。⑾认识社会的复杂性，学会识别骗术，防止被骗、被拐卖，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法。⑿了解假冒伪劣产品对人身安全和健康构成的威胁，学习识别假冒伪劣产品的简单方法，拒绝购买假冒伪劣产品。⒀ ...
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进行民法通则、婚姻法、继承法等教育；在整顿农村社会治安秩序的教育中，要结合进行刑法有关内容的教育、治安管理处罚条例的教育以及全国人大常委会关于禁毒、严惩拐卖、绑架妇女儿童、反走私、严禁卖淫嫖娼等决定的教育；在村级组织建设和完善双层经营体制的工作中，要结合进行村民委员会组织法教育和经济合同法的教育。在 ...
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一些地方冲击校园、滋扰教学、伤害师生以及拦路抢劫中小学生的财物等现象屡禁不绝；女学生和女教师被调戏、污辱的情况时有发生，个别地方甚至发生女大学生、研究生被拐卖的恶劣事件；有些地区青少年犯罪问题仍很突出；一些学校校园内盗窃等各类案件增多；一些学校学生打架斗殴，聚众群殴的现象时有发生。这些问题的存在严重 ...
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