2 社会力量办 3 其他部门办 9 其他 DM―XSLB《学生类别代码》代码 名称 00 普通学生 10 随班就读学生 11 视力残疾学生 12 听力残疾学生 13 智力残疾学生 19 其他随班就读学生 DM―BJLX《班级类型代码》代码 名称 10 普通小学班 11 民族小学班 12 小学复式班 ...
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，改善办学条件，继续办好。全市所有普通中小学都要积极接受低视力、重听、轻度智力残疾等儿童少年随班就读。 6、大力发展农村民办教育。各县(市)、区人民政府要 学校周边地区饮食摊点的整治力度，认真履行“谁发证，谁负责”的工作职责，对无证经营和卫生条件差、对学生身体健康存在严重威胁的饮食摊点要坚决予以取缔。 ...
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95%以上，在校生年辍学率控制在3%以下，按时毕业率明显提高；视力、听力和智力残疾儿童义务教育阶段入学率分别达到85%以上，全面扫除有学习能力的青少年文盲(15一 经济建设和社会发展急需的专业，积极推行注册入学制、毕业学分制和就业双证制。要加强对职业学校毕业生就业工作的指导，利用社会就业服务体系，为 ...
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具备以下条件：(1)父母双方至少须有一方在厦工作、居住，并能出示原籍户籍证，父母在本市的暂住证、务工证、劳动聘用合同；(2)必须出示暂住地所在区计生局开具 毕业考查，其毕业考成绩按语文、数学两科计算。(三)未能取得毕业资格的智力残疾学生，允许继续在小学随班就读或到特教学校就读(须出具有关证明)。(四) ...
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市级财政每年投入不少于600万元。广泛动员社会捐资助学，确保农村义务教育阶段贫困学生和残疾学生能享受“两免一补”(免杂费、书本费，补助寄宿生生活费)。实施“希望工程”、“春蕾 川的教育工作。以乡镇初中、中心完小为重点，采取一对一的方式帮扶，以智力帮扶为主，实现资源共享。五华、盘龙、官渡、西山四区凡评为 ...
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提高学前教育普及率，学前三年毛入园率达60.9% ，学前一年毛入园率达89% ，残疾儿童康复教育与健全儿童学前教育协调发展。完善0 -3 岁婴幼儿科学育儿指导体系和 园标准要求和当地实际情况提出改扩建意见，由幼儿园实施；三是治理整顿无证办园。2012年，县（市、区）人民政府组织对民办幼儿园进行清理整顿 ...
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位置学前教育是基础教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。“十一五”以来，我市学前教育取得长足发展，到2010 由审批部门会同当地教育行政部门予以查处。各地要对目前存在的未经审批的无证幼儿园进行全面排查，加强指导，限期整改。经整改达到相应标准的，颁发办 ...
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学生。”2．各科教学应当落实教学常规，优化教学过程，深化课堂教学改革，把智力因素(如记忆、分析等)与非智力因素(如动机、兴趣、情感、信心、意志、 发展民办中小学，努力提高民办中小学办学水平。7．特殊教育学校和有身体残疾学生的学校，应当重视残疾儿童的劳动技能培养和缺陷补偿，使学生成为有一技之长的劳动者。 ...
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、充满活力的现代教育体系，基本实现教育现代化，为我省现代化建设提供强有力的智力支持和人才保障。3．基本实现教育现代化的要求是：－－教育思想现代化 2002年，全面实现九年制义务教育，高标准“普九”的县(市、区)达到70％，残疾儿童少年同步接受义务教育。2005年，普遍实行小学六周岁入学，基本实现高标准 ...
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重要途径。职业教育作为教育与经济的一个重要结合点，是把人力资源转化为智力优势?把智力优势转化为生产力的重要桥梁，是实施科教兴国、科教兴市战略的重要举措。 收取的学费要用于改善办学条件，并建立奖学金、助学金制度，资助经济困难、残疾以及奖励品学兼优的学生。欢迎国内外友好组织和个人对职业教育资助和捐赠，鼓励 ...
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