生产能力受到削弱。(2)就业形势依然严峻，社会保障和社会救济压力增大。(3)投资与消费的关系失衡，部分行业和地区盲目投资、低水平重复建设比较明显。(4)货币 和民主监督，维护和实现人民群众的根本利益。宪法是治国安邦的总章程。全面贯彻实宪法是建设社会主义政治文明的一项根本任务，也是建设社会主义法治国家的 ...
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社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，依法维护自己的权益。教学内容1.弘扬法治精神，建设法治国家（1）了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识。（2）明确依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护 ...
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世界贸易组织以后，我国社会主义民主与法制建设出现了全新的局面。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革 依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障 ...
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，须着力进行以下几方面的教育： 1.了解法律反映了个人自由与社会秩序之间的关系，理解法律规范存在的价值，形成理性的法律意识和法治观念，懂得依法治国是我国 社会生活中相关法律规则和制度的意义；从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。 《地理》：结合 ...
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需要，须着力进行以下几方面的教育：1.了解法律反映了个人自由与社会秩序之间的关系，理解法律规范存在的价值，形成理性的法律意识和法治观念，懂得依法治国是我国 社会生活中相关法律规则和制度的意义；从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。《地理》：结合 ...
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发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这六个基本特征既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法制的统一、公平与效率的统一 ...
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发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这六个基本特征既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法制的统一、公平与效率的统一 ...
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为指导，遵循社会主义法制统一原则和'有法可依、有法必依、执法必严、违法必究'的基本方针，将教育事业的管理与发展全面纳入法治的轨道。形成与教育改革和发展需要相适应的 政务公开，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布。依法理顺政府与学校的关系，明确各教育主体的权利和义务，依法管理学校。 ...
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公共财物，自觉参加公益活动，正确处理个人与他人、个人与集体的关系，引导学生养成良好的劳动态度和劳动习惯，尊重他人的劳动成果。高中阶段，要重点引导学生坚定 的基本权利和义务，弘扬民族精神和上海城市精神等方面的教育，培养中学生的爱国情感、文化底蕴、创新意识、民主法制观念和科学精神。要充分发挥小学《品德与 ...
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用水管理和旱情监测评价系统。重视多种水资源联合调度技术的研究开发。(3)处理好水资源开发与保护的关系,切实保护好河流生态系统。重点研究水土流失,涵养水源,水土 措施体系。结合山西省实际,重点完善并不断提高煤炭、焦化、电力、冶金等行业的清洁生产、安全生产和资源消耗技术标准;建立健全生态环境、水、土、矿产 ...
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