、劳动保障部《关于组织制订推进职业教育发展专项建设计划的指导意见》(发改社会(2004)2073号)要求，为认真组织实施好我省职业教育专项建设，推动全省职业教育 ，推动形成城乡互动、协同发展的职业教育服务体系，培养和造就一大批适应经济社会发展要求的高素质劳动者。 二、建设目标和任务用4年左右时间，经过 ...
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的技能型人才、特别是高技能人才培养步伐国家发展改革委、教育部、劳动和社会保障部决定在《推进职业教育发展专项建设计划(2004-2007年)》的基础上， 教育基础能力建设，培养大批高素质劳动者和高技能专门人才，为实现“十一五”经济社会发展目标提供人才保障。 二、建设原则(一)坚持地方投入为主。各地要加快 ...
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职业学校建设，包括中等专业学校、技工学校、职业高中(或县级职教中心)。对东部地区经济社会发展相对滞后、确有较大困难的地方，以及面向西部对口招生的学校， 地方各级政府要将职业学校贫困学生纳入助学资助范围，设立专项助学经费，对家庭经济困难的学生特别是农村学生提供资助；努力落实国务院确定的“金融机构要为家庭 ...
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技工教育学分制管理办法第一章 总 则第一条 为推进深圳市非全日制技工教育工作，培养更多适应社会经济发展需要的技能人才，满足劳动者技能学习的社会化、终身化和个性化需求，制定本 三）学校主管教学的副校长批准。第五章 附 则第十九条 本办法由市人力资源和社会保障局负责解释。第二十条 本办法自发布之日起实行。...
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“知我中华、兴我中华”为中心内容的爱国主义教育。——切实抓好以“热爱集体、奉献社会”为主要内容的集体主义教育。——大力加强新时期创业精神教育。——认真搞好形势政策教育 的大事，是关系到落实科教兴国战略、实现两个根本性转变的大事，对保证社会经济持续、稳定与健发展，有着不可忽视的重要作用。我们一定要从这个 ...
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给你们，请在工作中参照执行。 科学技术部二ＯＯ七年四月二十四日 附件：社会发展科技工作要点（2006-2010年） 为全面贯彻全国科学技术大会精神，切实落实《 ；通过区域层次的系统集成与示范，建立不同类型的循环经济发展模式。循环经济设计。以对社会经济发展和资源环境产生重大影响的大宗原材料或产品为对象 ...
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两个基本是提高全民族素质的根本要求，大力发展职业教育是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。会议要求把实现两基作为教育工作的“重中之重”，把调整教育结构、大力发展 就业的大事，是关系到落实科教兴国战略、实现两个根本性转变的大事，对保证社会经济持续、稳定与健发展，有着不可忽视的重要作用。我们一定要从这个 ...
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化为突破口，全面带动我国中医药及相关产业发展中医药是我国传统医药产业，随着全球经济一体化和入关在即，中国医药市场成为国际市场不可分割的一部分，利用和发挥我国 技术准备，城市建设水平同城市综合环境质量的改善严重脱节，城镇体系不适应社会经济发展的要求，城市基础设施不足，能源等资源利用效率不高，大中城市综合 ...
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湖南省科学技术委员会1991年12月21日附件5中共广东省委广东省人民政府关于依靠科技进步推动经济发展的决定为了深化科技体制改革，建立充满活力的运行机制，促进科研与生产 ，全省的综合科技能力，包括科技力量、经费投入、科技水平、科技进步对社会经济发展的贡献等几个主要指标，要从目前居全国中等水平提高到先进 ...
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工作实施办法根据《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政(2007)74号)，现就普通本科高校、 经济欠发达地区扩大招生规模。4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行 ...
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