工程”所有项目进行了验收，321个项目中，通过验收的项目299个，22个项目未通过验收。“新世纪网络课程建设工程”是一项投入大、要求高、涉及面广的工作。通过此工程的实施，我国网络教学资源建设的整体水平有了明显的提高，对支撑现代远程教育工程的开展、推动教育信息化建设都起到 ...
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寄送有关单位。目录包括优秀课程教材资源名称、载体形式、开发人、开发单位等内容。 二、评审费用网络课程、资源库、课件、智能答疑和辅导及测评系统等工具软件和卫星电视教材(音像制品)，每门课程收取评审费500元。 三、参展形式及参展费用1．单位参展。每一展位(三乘三米)收费1800元 ...
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技术，积极开发适合聋生特点的电子教材，形成纸质印刷教材、电子视听教材以及网络课程资源相结合的一体化教材。关注在信息技术支持下教材内容的互动性和生成性 学习效率。3． 充分利用教育资源，营造开放的学习环境 充分利用学校图书资料、网络、专用室、实验室等学习资源，增强教学的有效性。 充分利用社会现有的教育 ...
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激发教师课改激情的制度。 4．课程资源建设。重点研究学校课程资源、教师课程资源、网络课程资源、校外课程资源等各种课程资源的开发、利用机制，努力 加强项目管理。建立样本校项目研究管理制度，样本校研究项目由湖北省普通高中课程改革专家指导委员会确定，并纳入湖北省教育科学研究规划课题。项目研究实行项目组负责制 ...
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企业事业单位等。遴选的内容：优秀的教师教育课程教材资源(含学历提升教育和非学历培训)。主要包括网络课程，资源库(名师名课上网、案例库、课件库、 电视教材或素材以及相关的教师教育网站等。资源遴选的方式教育部委托教师教育课程评审专家委员会组织评审。评审步骤包括技术审查(测试)、内容审查。评审主要采取专家 ...
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质量，维护学习者的合法权益，特提出如下意见：一、提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务各级教育行政部门和试点高校要从实践'三个代表'重要思想的高度 措施保证实验实习等实践环节的教学质量。要加强师资队伍建设，激励优秀教师主持网络课程，保证授课质量。试点高校要加强学生学习过程的指导和服务，要利用 ...
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师范大学，有关单位：根据教育部办公厅8月2日《教育部办公厅关于全国教师教育优秀课程教材资源征集、遴选、展示活动的通知》(教电[2003]329号)精神，现将 其它软件平台(如教学平台、数据库系统等)，必须提供相关说明及访问办法。《网络课程、教师教育网站评审标准》见附件二(供参考)。卫星电视教材、素材以 ...
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：文本教材、音视频教材(含录音带、录像带、VCD、DVD等)、多媒体课件、网络课程教材。 3．对申报资源的要求各单位申报的资源，必须符合国家有关知识 和实用性，内容科学，技术先进；紧密联系基础教育实际，反映中小学教师培训、培养相关课程与教学改革的新成果，符合不同类型、不同层次、不同学科教师教育的特点； ...
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，建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度。按照《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学（2008）4号），制定符合素质 设施设备，引进、开发与利用报刊、杂志、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源。学校所在地的工厂、农村、部队、社区、高校和科研院所等社会 ...
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等的作用，引进、开发与用好报刊、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源；努力与当地经济建设和社会发展相结合，利用学校所在地的工厂、农村 、工业技术企业、农业技术企业联合办学，利用他们的师资和技术设备资源，落实技术课程教学。（五）推进评价与考试制度改革1、探索普通高中学生发展性评价体系，建立 ...
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