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教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知
不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。 发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。目标3 具有一定的适应能力3~4岁 4~5岁 5~6 2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 1．知道在公共场合 ...
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