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体系。落实“以流入地为主、以公办学校为主”的就读政策,流动人口子女就学实行待遇;建立健全促进特殊教育发展的部门协调工作机制,开展“三残”儿童的实名制 、办学经费独立、师资教具配备齐整,教学行为规范。 4.加强精品人才培育。灵活招聘幼儿教师,优先引进高素质的专业师资;合理确定生师比,逐步配齐公办 ...
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