不少于120标准学时。1.7.2培训教师具有喷油泵修理专业知识、实际操作技能和教学经验，有相应的职业资格或专业技术职务资格。(1) 初级人员的培训 结)业证书。(4) 连续从事本职业工作6年以上。(5) 取得经主管部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。--高级(具备下列 ...
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；进一步加强与农、林、水产高校的联合办学，拓宽为农业产业化培养高层技术人才的渠道；切实提高中等职业教育办学水平和效益，除结构调整外，今后一般不再布设中等职教 ；办学经费上统盘考虑、协调使用，先用、急用、重用要一致；教师安排上要通用，职业学校专业教师可以到普通学校从事劳技课、活动课的教学，普通学校文化课 ...
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，省厅按照立足本省、注重需求、合理布局的原则，在全省大学、科研单位和职业学校中选择认定了24家省级现代农业技术培训基地，具体负责普通班的培训工作。 教材建设，公共基础知识培训要选用规范、成熟的通用性教材，专业知识培训要根据当地实际和学员情况，组织教师编写针对性、实用性突出的教材或讲义，保证培训质量。要 ...
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文化、卫生等下乡支农制度，通过完善精神物质奖励、职务职称晋升、定向免费培养等措施，引导更多城市教师下乡支教、城市文化和科研机构到农村拓展服务、城市 绩效工资制度。农村学校布局要符合实际，方便学生上学，保证学生安全。继续实施中小学校舍安全工程。逐步改善贫困地区农村学生营养状况。大力发展中等职业教育，继续 ...
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教育，设立以招收少数民族学生为主的民族小学、民族中学和民族中等专业学校；在普通中学、中等职业技术学校和高等院校设立民族部、民族班；在少数民族聚居地区的 、生活和学习等各个方面给予关心和照顾。自治机关采取特殊优惠政策鼓励自治州内外的教师到贫困地区、边远山区从事教育教学工作。第六十二条自治机关坚持经济建设 ...
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做法，按照立足本省、注重需求、合理布局的原则，在当地大学、科研单位、职业学校中选择认定若干个有培训条件和师资力量的单位，作为省级现代农业技术培训 加强教材建设，公共基础知识培训选用规范、成熟的通用性教材，专业知识培训根据当地实际和学员情况，组织教师编写针对性、实用性突出的教材或讲义，保证培训质量。切实 ...
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