教师，应先进行告诫，告诫期满仍不能达到合同要求的可予以解聘。县级教育行政部门要建立教育人事争议调解机构，加强对教师聘任工作的指导和监督。5、健全和完善 课程的初中学校，推进评价机制改革，实现由升学考试分数制向等级评价制的转变，纠正片面追求分数问题，对课改县初中毕业及升学考试成绩以等级呈现，力求全面反映 ...
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的，适用本规定。第三条本规定所称拆迁人，是指依法取得《房屋拆迁许可证》的建设单位或个人。本规定所称被拆迁人，是指被拆除房屋及其附属物的所有权人（ 房屋及其附属物的合法使用人。被拆除房屋及其附属物的合法使用人，是指在拆迁范围内具有常住户口或蓝印户口并实际居住的公民和在拆迁范围内有正式办公、生产、营业用房 ...
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办圃的原则，加强民主管理，定期召开职工大会或职工代表会，讨论圃务重大问题，并对圃务工作提出批评、建议。第七条苗圃必须建立以生产岗位责任制为中心的各项 ，有权根据有关规定选招临时工，合同工和组织户口在城镇和在苗圃的职工家属，参加集体生产劳动。临时工，合同工要签订合同，期满辞退；5．有权拒绝任何单位或个人 ...
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