参加上述会议。 第二十三条 联合国教育、科学及文化组织的协助 （一）缔约各方可以请求联合国教育、科学及文化组织在保护其文化财产的组织方面，或者在适用本 各国及联合国。 第三十九条 公约及其实施条例的修正 （一）缔约任何一方可以提出对本公约及其实施条例的修正案。任何建议的修正案文本应交由联合国教育、科学 ...
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并呼吁他们提出建议或给予帮助——特别是在对待和监督文化和自然遗产方面。也可以考虑从私人部门得到财政支持的可能性。 四 行政组织 12．尽管由于行政组织的 文化和自然遗产划拨专项资金。 55．为了增加可能得到的财政资源，各成员国可以设立一个或多个“文化和自然遗产基金会”，它们如同合法设立的公共机构一样， ...
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和组织博物馆和储备藏品时，应尽可能考虑到促进比较工作的需要。为此目的，可以创设中央和地区收藏，或在特殊情况下创设关于特别重要的考古遗址——优先于小型 者检查和研究。 区域性会议和科学讨论 26．为了便于研究共同关心的问题，各成员国可以不时地召集由有关国家考古机构代表参加的区域性会议。同样，每一成员国也 ...
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，或者每一加入国于交存其加入文书时或其后任何日期，通过向欧洲理事会秘书长作出声明，可以将本公约扩展适用于其声明中所述其国际关系由该国负责或授权由该国代表其承担义务的任何其他领土或属土。 3．依前款作出的任何声明，可以就该声明所述任何领土而言，按本公约第十三条所述程序予以撤回。 第十三条 1 ...
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促进教育交流目标采取措施。从本协议各项交流活动获得的有关学术资料和情报，可以由参与研究活动的学术机构和个人遵循其本国的正常手续，通过例行途径，向 可从事独立研究。研究范围包括人文科学、社会科学、自然科学和技术科学。二、研究生一方可以选派和赞助本国高等院校或相应机构中合格的研究生到对方国家进行获学位或非 ...
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的术语和评价标准，以便于采用一种办法保证学分、学科、证书、文凭和学位可以相互比较，享受高等教育的条件亦可相互比较；（４）在接纳学生从事更高阶段学习 按照第一条第１款（ａ）项中“承认”之定义，承认由其它缔约国颁发的据可以接受高等教育的中等教育结业证书和其它文凭，以便使其持有者在缔约国各自领土内的高等教育 ...
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互换有关戏剧、电影和考古方面的杂志、期刊、出版物，如无对方官方文种版，可以是英文或法文版。第二十条双方互派二至三名图书馆专业人员，考察对方图书馆事业 艺术学院与中国相应院校互换出版物、剧本及视听作品，如无对方官方文种版，可以是英文或法文版。第二十三条双方互派艺术团、民间艺术团参加对方举办的艺术节并演出 ...
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历史和艺术价值尽量予以保护的必要性，以使有关文化财产的意义和信息成为人们据此可以了解自己本身的价值的精神生活的一部分； 考虑到根据联合国教育、科学及文化组织 以保护其环境及其特性，比如：对重要历史或艺术建筑能够翻修的程度以及新建筑可以采用的式样和设计实行控制。保护古迹应是对任何设计良好的城市再发展规划 ...
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投机性上涨的规定，这一上涨可能危及为整个社会利益而计划的保护和维修。这些规定可以包括提供影响建筑用地价格之方法的城市规划措施，例如：设立邻里区或制定较小型 系统。许多诸如在地下铺设电线和其它电缆的修复工程，如果单独实施耗资过大，可以简单而经济地与道路系统的发展相结合。 33．保护和修复工作应与振兴活动 ...
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。这样的目录在需要确定文化财产损坏和退化时是有用的。借助于这样的文献，可以在采取一切应有预防措施的情况下向负责对付盗窃、非法贸易及赝品流通的国家和 ）向儿童、青年及成年人提供了解并尊重可移动文化财产的手段，为此目的利用一切可以利用的教育和信息情报办法； （2）通过一切可能手段提请广大公众注意： （Ⅰ） ...
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