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迁往中国广西壮族自治区桂林市办学。一九七五年一月,越南政府提出将上述四所学校全部迁回越南,中国政府表示同意。中华人民共和国教育部代表团,同越南民主共和国教育部代表团, 三所学校的师生共九百九十六人。越南学校在桂林办学期间,教学工作和行政管理由越方负责;学校校舍由中方建设,教学和生活上所需的物资、设备由 ...
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一群人。而在于在公共当局所提供的教育设施之外另再提供其他教育设施,并且学校管理是按照这一目的进行,其所提供的教育又符合主管当局所可能规定或批准的 命令,并停止含有教育上歧视的任何行政惯例; (乙)必要时通过立法,保证在学校招收学生方面,没有歧视; (丙)在学费和给予学生奖学金或其他方式的协助以及前往 ...
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和日益增长的要求。中方已知道德意志联邦共和国各州文化部长常务会议“关于德意志联邦共和国普通学校汉语教学状况”的报告。A、汉语教师中方准备应德方高等院校的要求推荐最多十 与中国的培训机构合作的兴趣,并为中国的培训人员在柏林技术员学校提供进修机会,特别是在电子技术、机器制造和微处理技术方面。中方将告知是否 ...
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中学、业余大学和大学里学习汉语,德意志联邦共和国各州文化部长常务会议“关于德意志联邦共和国普通学校汉语教学状况”的报告已呈上。a、中国教师中方准备应德方高等院校的要求介绍 约三个星期)。c、派遣五名短期顾问为中国主管机构在职业教育的管理和计划方面提供咨询(为期三个月)。d、在制定中华人民共和国职业教育 ...
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的可能性和需求日益增长。中方已了解德国各州文教部长常务会议“关于在德意志联邦共和国普通学校汉语教学状况”的报告(一九九0年一月三十日)。(1)汉语教师中方准备 部长常务会议互换一个由五人组成的文化代表团。双方互换一个由五人组成的文化管理代表团(音乐、表演艺术、艺术节组织),为期两周。双方互换一个由五名 ...
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至11月,贵州艺专图世英等3人应悉尼美术学院邀请,赴该院进行学术交流活动; (12)1997年10月至12月,应澳大利亚ENDEAVOURHILLS地区中文学校邀请,新疆画院龚建新等3人赴澳大利亚进行交流活动; (13)1997年4月至5月,澳大利亚妇女手工艺考察小组赴云南考察中国少数民族传统染织 ...
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和中等教育的课程安排和教学大纲 ——各个领域内(一般和特殊)教师的培养 ——学校管理体制 ——刊物和其他学校资料 ——教育体制的评估和监督 ——学习计划、教学大纲和方法 ——教育学研究 ——职业 ...
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、医疗和交通费由接待国负担。4.中国教师法方继续聘请至少七名中国教师在法国学校教授汉语。其中至少五名通过政府途径聘请,其它将通过大学校际合作途径聘请。一 ——充实现有图书馆。中方承担:——在法国教师的合作下,负责招生工作及对该班的管理和教学安排;——选派一组得力教师加强该班的法语教学力量。这组教师应同 ...
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考察并交流经验,为期两周。九、双方希望在本计划有效期内,交换一个中等学校优秀学生代表团,有关具体方式,包括经费,将通过外交途径商定。十、双方鼓励两国 看到过去双方的富有成果的交流,并希望今后本着同样的精神发展这种关系。双方档案管理机构,将直接交换出版物和技术情报,文件拷贝,另外,双方交换共同感兴趣的 ...
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报关、申报免税、提货、保管和安装及其有关费用。第六条肯方负责挑选恰当人员操作、管理和维护这批设备,及其所需费用。第七条中方将派遣四名大学讲师、副教授或 肯方提供任教教师的学历证书、有关应聘文件、健康检查证明、三封推荐信,以便肯方学校发聘书。(2)为中国教师肯任教办理必要的手续。(3)为中国教师提供往返 ...
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