。以荷兰教育科学部及荷兰皇家科学院为一方，以中华人民共和国教育部、中国科学院、中国社会科学院为一方，将组成联合委员会，每两年会晤一次，讨论学术交流具体事项 人文科学（包括经济学、法学、社会学、文学、历史、哲学）。一九八一年双方将评价探索阶段的进展，并讨论进一步的发展。双方研究机构将进一步合作，直接交换 ...
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考虑到，为了准许学生进入高一阶段的学习，应采取承认学历的办法，这种办法，出于社会流动和国际流动的利益，允许根据文凭或学位所证明的学识以及有关当局认为足以证明 其他有关资历（只要主管当局认为这种资历可以接受）；（５）采取对局部学习进行评价的灵活的标准，这种标准应以已达到的教育水平及学习课程的内容为基础， ...
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对于促进各国之间的相互了解大有作为，因此确保关于这些作品的国际合作并尽一切方法促进其社会使命的完成，乃至为需要， 考虑到虽然各个国家更直接关心在其领土上所作 于在最广义上具有考古意义的任何纪念物和可移动或不可移动的实物。 3．为评价考古遗存的公众利益所制定的准则，可能会视其为保存该财产问题还是发掘者或 ...
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一。 混合委员会第三次工作会议议程如下： １．开幕式 双方代表团团长讲话 ２．评价一九八四—一九八六年期间文化交流计划执行情况并换文 ３．制定文化协定一 的时代，这种变化深刻地改变着世界舞台，并急迫地提出了社会和睦相处的模式。他强调说：当我们社会被迫面临着毁灭性的殖民主义时候，捍卫本国文化本质的斗争则 ...
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现状，也不得妨碍维护文化特征的权利。 4．世界全体人民具有达到最高智慧、技术、社会、经济、文化和政治水平的同等能力。 5．各国人民文明成就的差异完全由地理、 意指某民族有权统治或排斥其他被认为是低劣民族的理论，或任何以种族差别评价为依据的理论，均没有科学根据，均违背人类伦理与道德原则。 2．种族主义系 ...
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）中国教育出版社与澳中理事会将继续合作为中国的学校翻译出版关于澳大利亚文化和社会的系列读物； （4）澳中理事会继续资助致力于澳大利亚文学翻译工作的中国 备忘录进行协商）； （2）中国和澳大利亚将通过分享信息和专业知识、自我评价以及交换建设性意见和建议，进一步加强在反兴奋剂方面的合作。 六、社会科学、 ...
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在已签订的协议的基础上进行合作。 六、科 学 第三十四条 双方将根据中国科学院和捷克斯洛伐克科学院一九八八年六月二日签订的科学合作协定，根据中国社会科学院和捷克斯洛伐克科学院一九八八年六月十八日签订的社会科学合作协定，以及这些协定的有关执行计划，支持进一步发展和加强科学交流。 七、档 案 第三十五条 ...
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交换斯语和汉语大学教师的可能性。三、科学第二十条双方支持和鼓励中国科学院、中国社会科学院和斯洛文尼亚科学艺术院在各自领域内进行交流与合作。两国在科学技术领域的 负责进行。为此，双方代表将依次在中华人民共和国和斯洛文尼亚共和国会晤，以评价本计划的执行情况，并准备新的合作计划。第二十七条本计划不排除双方 ...
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条件另商） （三）１９９０年中方接受外交部的四人代表团，为期七天，以评价文化和科学方面的合作并商定１９９１－１９９２年的政府间合作计划。 博物馆和文物 人员工作岗位上聘用对方学者为期一至三年的建议。 双方支持波兰科学院和中国社会科学院之间根据１９８７年３月７日签订的直接合作协议进行合作。 第二十一条 ...
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