特点、认知能力和法律行为能力，确定各学段安全教育目标，形成教育递进层次。幼儿园安全教育应使幼儿初步学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的 教育的重要时段，重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等。教育行政部门和学校应利用每年的全国中小学生“安全 ...
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十二条 市、县（区、市）教育行政部门和学校、幼儿园、托儿所应当制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练。 条规定的，由市、县（区、市）教育行政部门对其主要负责人给予行政处分，造成安全事故的依法追究法律责任。第四十四条 违反本条例第三十四条规定的，由 ...
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引导、教育和帮助未成年人增强自我保护的意识和能力，掌握基本的生存和应对意外事件的常识，了解与自身权益相关的法律、法规，抵制不良行为、违法犯罪 批准设立的全日制小学、全日制普通中学、中等职业技术学校、专门学校、特殊教育学校、幼儿园、托儿所以及其他承担未成年人教育任务的机构。第六十六条 本条例自2010 ...
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