民主，保障妇女群众直接行使民主权利。将妇代会主任作为候选人提名，经选举进入居民委员会和村民委员会。村民代表大会中女代表的比例要有较大幅度的提高。１２．企事业 尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。１５．发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分 ...
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、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律和教育方法应适合儿童生理、心理特点。3.社会宣传教育。(1) 儿童参与的权利。(2)将儿童发展纳入国民经济和社会发展总体规划，加大对儿童事业的技人。(3)鼓励儿童积极参与家庭、文化和社会生活，培养他们做有理想、 ...
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平均水平；经济欠发达地区接近全国平均水平。确保儿童受教育权利，在基本普及九年义务教育基础上，在城市有步骤地普及高中阶段教育。逐步完善保护儿童权益的法律 的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用社会 ...
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学校开设心理健康课程；逐步在城市和其他有条件的地方建立儿童心理咨询和矫正服务机构。二、儿童与教育保障儿童受教育权利，提高儿童受教育水平。（一） 维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。重视深化家庭教育，加强家庭教育知识宣传和理论研究 ...
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、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律和教育方法应适合儿童生理、心理特点。3.社会宣传教育。?1 儿童参与的权利。?2?将儿童发展纳入国民经济和社会发展总体规划，加大对儿童事业的投入。?3?鼓励儿童积极参与家庭、文化和社会生活，培养他们做有理想、有 ...
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的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。15.发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用社会 、爱护儿童、教育儿童的良好风尚，保障儿童参与的权利。2.不断加大对儿童事业的投入。3.鼓励儿童积极参与家庭、文化和社会生活，培养他们做有理想、有 ...
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学校开设心理健康指导课程；在有条件的地方建立儿童心理咨询和矫正服务机构。 二、儿童与教育保障儿童受教育权利，提高儿童受教育水平。(一)主要目标1.全面 人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。14.发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用 ...
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教职工爱护、尊重、维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚儿童。学校不得随意开除学生，不得任意增加学生课业负担，促进中小学生更多参与社区、社会公益活动。加强 ．树立男女平等观念，关注解决阻碍女童入学的问题，切实保障女童受教育权利，多方筹集资金，有条件的地方开办大龄女童职业技能培训班，帮助大龄女童掌握１－２门 ...
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的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校纪律、教育方法应适合学生身心特点。至发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，充分利用 人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国收养法》等法律法规。认真履行《儿童权利公约》。至严厉打击杀害、强奸、虐待、拐卖、绑架、遗弃等侵害儿童人身 ...
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情况报告，并报送主管的教育行政部门备案。未成年学生辍学或者非义务教育阶段的未成年学生被开除的，学校应当告知其居住地的居民委员会或者村民委员会。第二十条任何人发现 、劳动教养所、收容教养所等场所应当尊重未成年人的人格尊严，维护其合法权利，根据未成年人身心发育的特点，开展思想、法律、文化和职业技术教育，并 ...
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