、教学内容、教学用语和招生办法。第五十五条 自治县的自治机关重视教育事业的发展，重点加强基础教育和职业技术教育、普及九年制义务教育、努力办好中学、小学，发展成人教育、幼儿教育、特殊教育和民族教育事业，提高各族人民的科学文化素质。第五十六条 自治县的自治机关经上级批准，对各级各类学校实行多渠道集资办学 ...
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个人口较少特有民族聚居乡(镇)教育工作的重点，对中、小学生实行免费教育，巩固“普六”，加快“普九”步伐；在不通或基本不通汉语的乡村实行双语教学；对小学高年级和中学生全部纳入寄宿制或半寄宿制，地县寄宿制和半寄宿制学校优先招收7个人口较少特有民族学生；在尚无条件建立中学的乡(镇)，应在县级中学开设民族班 ...
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农、科、教结合的农村教育综合改革，重视职工业余教育和城镇社区教育，鼓励自学成才。第五十九条自治机关大力发展民族教育，集中人力和资金，办好民族寄宿制小学、民族寄宿制中学及民族中、高等职业学校。自治州内的高等学校和中等专业学校招收新生的时候，对藏族和其他少数民族考生，适当放宽录取标准和条件；汉族公民在州 ...
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民族政策和民族团结的教育，进行爱国主义、社会主义、集体主义和艰苦奋斗、勤俭建国的教育。要把加强民族政策和民族团结的宣传教育纳入干部教育和社会教育规划中，要进入小学、中学和大学课堂。各级党校、各类干部院校都要开设民族问题基本知识、民族理论、民族政策的课程或讲座。新闻出版、广播电视要继续加强这方面的宣传 ...
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义务教育阶段的学业。省教育、民族等行政部门应当加大对省属民族中小学、省属民族中学、省属民族大中专院校的资金投入；帮助民族自治地方办好民族中学和民族小学，帮助其他高等院校办好专门或者主要招收少数民族学生的民族班。高等院校、普通高级中学和中等专业学校招生时，对少数民族考生适当放宽录取标准和条件，对教育 ...
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的地方，可以用民族文字扫盲。第五十一条自治州的自治机关采取特殊措施发展民族教育，办好寄宿制、半寄宿制民族中小学。自治州内以招收少数民族学生为主的民族小学，应当推行双语或者双文教学。普通中学和中等专业学校的民族班可以开设民族语文课程。自治州的高等院校和中等专业学校招收新生时，对自治州的傣族、景颇族、 ...
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中学设立民族班，完善助学金、奖学金制度和免费入学等特殊措施，保证少数民族学生完成义务教育阶段的学业。自治县的各级各类学校都要推广普通话。对于不通晓汉语的农村小学，可以采用民族语言和文字辅助教学。第四十七条自治县的自治机关采取措施，加强师资队伍建设，努力提高教师素质，建设一支素质合格、结构合理的教师 ...
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其他学校。民族教育专项补助资金应当专款专用，帮助民族学校改善办学条件，提高教学质量。第二十八条 在少数民族人口较多的地方，可以根据实际情况，建立民族小学、民族中学。其审批程序按本省有关规定执行。民族学校应当体现民族特点，主要领导成员中应当有以民族名称命名的少数民族公民。第二十九条 各级人民政府应当 ...
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十三条调整为第三十五条，修改为：“自治州的自治机关对居住分散的乡村采取多种形式办学，对特别贫困的少数民族地区，设立以助学金和寄宿制为主的公办民族小学和民族中学。改善中小学教育设施和环境，当地财政困难的，报请上级财政给予补助。自治州的自治机关对开办少数民族学生为主的学校，汉语教学有困难的地方可以同时 ...
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加强民族教育，采取逐步减免学杂费，适当放宽录取标准和条件，设立女子班等措施，扩大少数民族学生的入学和升学比例。自治县的自治机关在努力办好现有民族中、小学的同时，为经济困难、居住分散的边远少数民族山区，逐步设立以寄宿制、半寄宿制为主或以助学金为主的公办民族学校，对不通晓汉语的学生采用本民族语言辅助 ...
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