。(五)村委会办公房为钢混或砖混结构，有培训用房和卫生室、计生室。村级小学校舍无危房，适龄儿童入学率达98％以上，小学生辍学率控制在2％以下，初中生 由通信管理部门负责；通邮项目由邮政部门负责；村委会办公场所项目由民政部门负责；村级小学校舍等相关项目由教育部门负责；村卫生室项目由卫生部门负责；村计生室 ...
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自治机关积极发展民族教育，在经济困难，居住分散的少数民族山区、江边河谷区，继续采取寄宿制、半寄宿制、助学金、奖学金和免费入学等特殊措施，发展农村小学，办好民族中学。在不通晓汉语的农村小学，可以实行双语教学。对通晓彝文、傈僳文、藏文的学生，在自治县县范围内，纳入统考，计入总分。干部、职工掌握少数民族 ...
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自学成才，逐步扫除文盲。第五十二条 自治县发展民族教育，办好民族中、小学。对自治县境内交通不便、经济困难、居住分散的坝上、偏远山区，在上级国家机关帮助下设立以寄宿为主的公办民族中、小学。自治县的民族学校，享受上级国家机关规定的照顾。自治县的少数民族考生报考高等院校、中等专业学校、技工学校和高中时 ...
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逐步形成具有地区特点和民族特点的教育体系。自治机关在牧区和经济困难、居住分散的山区采取人民助学金、奖学金和免费入学等措施，办好寄宿制中、小学和简易小学。自治机关大力办好民族师范和卫生专业学校，改革中等教育结构，逐步增设其他中等专业学校和技术学校，积极创造条件开办高等院校或委托省内外高等院校开办黄南 ...
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加强中等教育，发展职业技术教育、成人扫盲和学前幼儿教育，逐步兴办民族高等教育。第四十六条 自治州的中、小学教育，以全日制为主，公办为主，寄宿为主，重点办好寄宿小学，对农牧民子女实行免费入学。第四十七条 自治州内以招收藏族学生为主的中、小学校，应开设藏文课和汉文课，用藏汉双语授课，推广全国通用 ...
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经费，不得侵占学校的房舍、场地和设备。第二十六条 自治县内的民族中、小学，根据实际情况，使用民族语文教学，同时开设汉语文课，积极推广普通话。自治机关积极 条件，在蒙古族群众中逐步恢复和推广本民族的语言文字。在有条件的乡寄宿小学开办蒙古语文教学班，积极筹建以蒙古语文教学的民族中学。第二十七条 自治县的 ...
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发展。根据全国统一的教育制度，自治州自治机关结合朝鲜族教育的特点，确定朝鲜族中、小学的学制、课程计划和有关学科的课程标准，编译出版朝鲜文的各科教材、 在边境乡镇和经济困难、居住分散地区，设立以寄宿为主和助学金为主的公办民族小学和中学，保障就读学生完成义务教育阶段的学业。办学经费和助学金由当地财政解决， ...
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技术教育。“上级国家机关应当增加对民族自治地方的教育投入，用于民族自治地方教育的基本建设投资比例应当高于其他地区；帮助民族自治地方办好寄宿制中、小学；安排少数民族义务教育助学金，用于家庭经济特别困难学生的补助；民族教育补助费应当按照财政经常性收入增长比例逐年增加。“上级国家机关应当扶持民族自治地方 ...
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，决定本县的教育规划、学校的设置、人员编制、办学形式和招生办法。第四十条自治县设立民族中学，在民族乡和其他经济困难居住分散的乡设立公办民族小学。民族中学和民族小学应当逐步做到以寄宿为主和以助学金为主。民族中学对民族乡和其他经济因难居住分散的乡实行定额招生。自治县自治机关利用国家扶持老、少、边、穷地区 ...
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。” 四十、第三十八条改为第四十条，增加一款，修改为：“自治县设立民族中学，在民族乡和其他经济困难居住分散的乡设立公办民族小学。民族中学和民族小学应当逐步做到以寄宿为主和以助学金为主。民族中学对民族乡和其他经济困难居住分散的乡实行定额招生。”“自治县自治机关利用国家扶持老、少、边、穷地区 ...
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