教育在校生力争达到5000人。推进管理体制和办学体制改革，形成以政府办学为主体、社会各界共同参与的办学体制。发展非义务阶段教育，鼓励和调动社会各界 、领办服务企业。全面推进职业资格证书制度，建立服务业职业资格标准体系。(七)多渠道增加服务业投入以政府投入为导向，社会和企业投入为主体，金融信贷投入为支撑 ...
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以及具有硕士以上学位的高等院校毕业生。第四条少数民族和贫困地区用人单位应当充分发挥主体作用，根据生产经营和事业发展需要，研究制定人才培养、吸引及使用计划， 到少数民族和贫困地区事业单位从事专业技术工作，具有中级以上职称或者技师以上职业资格、硕士以上学位，且与用人单位签订服务期为5年以上的聘用合同者， ...
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机关及其工作人员必须依法行政。发布规范性文件，制定行政措施和做出行政决定，必须做到主体合法、内容合法和程序合法。行政机关及其工作人员发生行政过错行为的，应当追究其 ，有下列情形之一的，应当追究执法人员的行政过错责任：（一）不具备行政执法资格实施行政处罚的；（二）没有法律和事实依据实施行政处罚的；（三） ...
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中低收入和最低收入家庭的标准线由各市地自行确定，每年公布一次。经批准有购房资格的家庭凭《购房许可证》购房，每户只准购买一套经济适用住房。第二十九 影响，给购房户造成损失的，由开发建设单位承担赔偿责任。房屋交付使用后，购房户认为主体结构质量不合格，可以向工程质量监督单位申请重新核验。经核验，确属主体结构 ...
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和经济发展状况，努力改善经济发展环境，坚持以市场为导向，以民营经济为主体，加快农村工业化、产业化、城镇化建设，合理利用本地资源，优化经济结构，加速 现代医药的研究和民族传统医药的发掘、整理、利用工作。自治机关允许取得执业医师资格的人员行医。禁止非法行医以及利用封建迷信和其他手段诈骗钱财，危害人民健康。 ...
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和经济发展状况，努力改善经济发展环境，坚持以市场为导向，以民营经济为主体，加快农村工业化、产业化、城镇化建设，合理利用本地资源，优化经济结构，加速 现代医药的研究和民族传统医药的发掘、整理、利用工作。自治机关允许取得执业医师资格的人员行医。禁止非法行医以及利用封建迷信和其他手段诈骗钱财，危害人民健康。 ...
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事故伤员伤情判断和处置能力。(2006年年底前完成) (十四)质检部门 1.对机动车安全技术检测站和检测员队伍进行清理整顿。对检测机构实行综合治理和资格管理制度；对检测人员实施培训考核、持证上岗制度。(2006年年底前完成) 2.所有机动车安全检测机构必须与车管所实现检测信息计算机联网，对上线检测 ...
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尽的义务。关联法规：全国人大法律（1）条第七条 自治县坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济 职业教育和技能培训，帮助特殊困难群体就业。规范企业用工行为，推行技术岗位职业资格制度，保障劳动者合法权益。第四十八条 自治机关重视发展社会保障事业，完善 ...
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力量办学，形成以政府办学为主，社会力量积极参与办学的体制，改变民族教育办学主体单一、办学体制不灵活的格局；合理调整各类教育布局结构，优化配置教育资源， 。四、加强少数民族地区教师队伍建设，以适应民族教育发展需要１６．提高教师队伍整体素质。认真实施教师资格制度，严格把好新增教师入口关，凡未取得教师资格 ...
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应用，各级人民政府应当给予扶持。 第九条各级人民政府应当引导和支持建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科学技术创新体系。 第十条自治州培育和发展技术 服务和科技创业的，保留原单位职级、专业技术职务，参加正常调资、职称资格评审，并在同等条件下优先。 第三十九条自治州人民政府支持高等院校、科学技术 ...
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