建设有中国特色社会主义的战略思想和理论观点，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性、坚定性和创造性。大力开展文化、业务培训。要组织初中(含初中)文化程度以下的少数民族干部补习文化，鼓励和支持具有高中文化程度的少数民族干部，通过多种途径学习大专文化。采取不同形式，通过多种渠道，对少数民族干部进行岗位业务培训 ...
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的，可以报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。关联法规：全国人大法律（2）条第七条自治县的自治机关加强社会主义精神文明建设，积极开展政治思想、科学文化和民族 山区，逐步扩大以寄宿为主和助学金为主的民族高小班、民族初中班。自治县在招收初中、高中学生时，对瑶族、苗族、仫佬族、毛南族、水族等民族的 ...
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技术教育。切实推行“绿色证书”制度，重现办好民族地区职业学校和成人文化技术培训机构，使高中后、初中后未能升学的青年和脱盲人员能受到适用技术的培训，为 教育资源”的原则，在保证国有资产不流失和中小学生就近入学的前提下，民族地区可以选择薄弱学校、国有企业所属中小学和政府新建的学校等，进行按民办学校机制运行 ...
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灵活措施，加速自治县的经济、文化建设事业的发展。上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合自治县实际情况的，可以报经上级国家机关批准，变通执行 学前教育纳入国家计划，幼儿园(班)以教授蒙语会话为主。第五十三条 自治县蒙古族学生升入初中、高中时，加试蒙文，其成绩计入总分。县内其它少数民族学生升入 ...
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下，根据本州实际，采取特殊政策和灵活措施，发展社会生产力，加速本州经济、文化事业的发展，自治州的自治机关对上级国家机关为少数民族地区制定的优惠政策和特殊措施， 少数民族人员所占比例应高于其在州内的人口比例，经省人民政府批准，也可以从农村牧区招收。第十八条自治州的自治机关根据国家有关规定和高原、边远、 ...
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渗透的原则；坚持教育的共性与民族教育的个性相结合的原则；坚持继承民族文化与扩大开放交流相结合的原则。与时俱进，不断创新，推动民族教育与全省教育 解决学校办学中遇到的问题。在省重点中学试办“少数民族班”，面向全省招收少数民族初中毕业生，待取得经验后正式推行。各级人民政府要支持社会力量在民族地区举办民族 ...
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各族人民的物质文化生活水平。第二十二条自治州的自治机关坚持和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。农民的土地承包经营权可以依法出租、入股 县级中学及中等职业学校设立民族班，高等院校设立民族预科班。对不能升学的初中、高中毕业生进行职业技术培训。自治州内的民族中学、民族师范学校、民族干部学校， ...
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文化和传统美德，增强各民族的自信心，树立自立、自强精神，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高各民族人民的思想道德素质和科学 。自治州人民代表大会的代表，依照法律规定选举产生。自治州人民代表大会根据工作需要，可以设立专门委员会。第十五条自治州人民代表大会常务委员会是自治州人民代表大会的常设机关 ...
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自治县实际制定具体办法，管理和保护本地方的自然资源。自治县的自治机关依照法律规定对可以由自治县开发的自然资源，由自治县优先合理开发利用。第二十四条自治县的自治机关 行业招收的指标和确定从各民族以及农村人口中招收的名额。对边远、文化基础较差地区的少数民族人员，录用条件可适当放宽。”作为条例第二十条第一、 ...
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税收项目，纳税人确有困难和享受自治县优惠照顾的，报上级税务部门审批，可以实行减税或免税。第三十八条 自治机关依照国家规定设立社会发展基金，采取 办好农民文化技术学校，加强农村实用技术和劳动技能培训，提高劳动者素质。 自治机关对九年义务教育阶段的学生免除课本费，对寄宿制少数民族特困高中、初中学生实行生活 ...
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