金额。 (2)特殊性：本部主动规划或属政策性工作，经民间团体配合，或所提计画内容与本部年度语文推动重点工作有关，经审查通过者，得予全额补助。 2.对直辖 办理。 八、有关依本要点补助所产生之讲义、材料或软件，授权本部及其所属机关，在教育利用范围内得以无偿重制、改作及利用，并提供各级学校师生教学与学习之 ...
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、选拔会议纪录、教练及选手名册。 (三)赛前训练计画(含详细训练时间、地点、训练内容、预期绩效)。 二、赛前国外移地训练： (一)本会核定之参赛计画。 (二 自当选月起依年度比例补助外，自下年度起开始补助。 五、经费补助使用范围，以其担任国际(亚洲)性体育组织职务之业务拓展相关之邮电、文具、印刷、公关 ...
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补助购置图书、设备、教材、教具等教学器材用品(非属政府采购法第四条规定范围)。 (四)学生平安保险。 (五)配合教育政策之计划型项目补助。 (六)特殊艰困地区及 五)本补助款应专帐管理，详实记载补助款支用情形，以备查核，其格式与登录内容另定之。 (六)海外台校具有中华民国籍学生平安保险之补助，准用高级 ...
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机关应组成审定委员会，依本部发布之课程纲要及各学习领域审查规范审定教科图书。 审定范围为本部发布之课程纲要所定语文(不包含闽南语、客家语、原住民语等乡土语言 者应即停止印制，并依第九条第三项办理。 四、样书经审定机关核对与审查决议内容相符。 教科图书经审定者，由审定机关发给审定执照；同一阶段之教科图书 ...
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所为招生目的所办理之各类活动。 (2)国际性学术研讨会(Conference)：针对高级中学教育特定范围主题所举办之会议，以学者作论文发表为形式要件。 (3)展示：以高级中学 ：以收到申请公文后二十个工作日函复为原则。 六、经费请拨与核销： (一)经费动支程序： 1.申请案获准补助后，申请单位于文到一 ...
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条 国民中小学学生成绩评量应依学习领域及日常生活表现，分别评量之，其评量范围如下： 一、学习领域评量：依能力指针、学生努力程度、进步情形，兼顾认知、 之。 第6条 国民中小学学生成绩评量，应视学生身心发展及个别差异，依各学习领域内容及活动性质，采取笔试、口试、表演、实作、作业、报告、资料搜集整理、鉴赏 ...
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工作团队、农会、社区组织等）。 (五）实施地点：相关位置（含区位图）、服务范围、交通动线、面积规模、土地权属等，并请附周边环境照片数张。若相关工程 ，本会得径予撤案。 八、审查考量项目： (一）计划内容之创新性及可行性。 (二）对客家文化保存与创新之贡献。 (三）对地方经济发展及就业机会的贡献。 (四 ...
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条 学校应订定学校运动设施开放及管理规定，并于学校适当场所公告，其内容应包含下列事项： 一、开放范围 二、开放时间 三、开放对象 四、使用方式及内容 五 、损害赔偿九、设施使用契约书及平安保险事项一○、安全及注意事项一一、其它与学校运动设施开放及管理有关之事项 第6条 学校运动设施开放之管理方式，得由 ...
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c)(ii)款缴交的款项超过该等开支，处长须在就申请作出决定后于切实可行范围内尽快将余额退还予该申请人。 (6)凡处长没有因根据第(4)款就一 凡─ (a)经注册课程停办； (b)经注册课程的主办者有改变； (c)经注册课程的内容有改变； (d)关于经注册课程的费用的支付及退还的安排有改变； (e)( ...
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、机构、邻近大学或其它育成中心建立相关资源协力服务机制。 第6条 育成中心培育之范围包括电子、信息、通讯、光电、生物科技、医药科技、环保科技、特用材料、航天 有变更者，应经管理机关核准。 进驻对象经核准进驻后，其原报经核准之营运内容与目标、经营团队等事项有变更者，应经育成中心同意并转报管理机关备查。 ...
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