，存盘于本署之2005/ASS/M2档案组内，编号为92号，有关条文内容如下： 第一条 本会定名为“根之友体育会”，葡文名为“Associao Desportiva Kan 本会会员可拥有参与本会各项活动的权利，并有协助本会各项活动的筹划与推广的义务。 第八条 本会的经济来源： （1）会费； （2） ...
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得申请一般型研究计划补助。 (三)实施校务基金制度之学校，于校务基金自筹经费范围内，依国立大学校院进用项目计划教学人员、研究人员暨工作人员实施原则聘任 (整合型研究计划)之个人资料表。 (三)申请截止日前五年内已出版最具代表性或与计划内容相关之学术着作(至多五篇)。 (四)研究计划中涉及人体试验者，应 ...
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设置管理条例第六条第一项第廿九款规定，订定本要点。 二、本要点适用范围系指本中心礼堂、体育馆、会议室、教室、韵律室、撞球场、桌球场、联谊场 ，应即停止使用。 (一)违背政府法令及政策者。 (二)妨害社会善良风俗者。 (三)与申请登记内容不符，或将场地转让他人使用者。 (四)损及本中心建筑及设备，经勘验 ...
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6条 学生成绩评量，依学习领域及日常生活表现分别评量之；其评量内涵、范围如下： 一、学习领域评量：指语文、健康与体育、数学、社会、艺术与人文、自然 。 第7条 教师对于学生成绩之评量，应视学生身心发展及个别差异，依各学习领域内容及活动性质，就下列方式选择办理： 一、笔试：就学生经由教师依教学目标、教材 ...
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、国民中小学学生成绩评量应依学习领域及日常生活表现，分别评量之；其评范范围如下： (一)学习领域评量：依能力指标、学生努力程度、进步情形，兼顾认知、技能、 个别差异，以奖励及辅导为原则，并依九年一贯课程纲要中各学习领域内容、活动性质及评量原则与方式，采取适当之多元评量方式，包括笔试、口试、表演、实作、 ...
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教育学程或招生者，下学年度始设教育学程或招生者，不予补助。 三、补助范围： (一)计算机软件、硬设备及网络设施改善。 (二)教学图书媒体资料充实。 (三)各项教学 所列补助基数者，应提供课程大纲(含开设系所、授课师资及对象、课程规划内容等)或计画书 (含细节说明及本部核定函影本)乙份。 (三)各校所报 ...
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学校确实依实际情形及各学习领域活动规划得结合地方文史工作者，以增广学习范围。 (七)师资开放原则：开放具有乡土语言教学专长者至各校担任乡土语言教学相关 支持工作，落实乡土教育、乡土语言之推动，确保学生之学习权益。 四、实施内容 (一)编辑教材：包含编辑直辖市、直辖市、县(市)乡土教材、闽南语、客家语 ...
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幼教学术领域发展为主之研讨会、讲习会或教学发表会等。 2.主题性活动：以幼儿园幼儿或亲子为主题或范围之动态活动。 3.其它：符合本原则之目的为主题或范围之 点选会计处，下载经费收支结算表)及成果报告一式(含电子档案)报部备查。 (报告内容含封面【应注明单位全名、活动名称、办理起迄时间、地点】、核定之计 ...
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以生活化方式推动客语学习，并促使校园其它师生有兴趣认识或学习客语。 七、补助范围： (一)办理客语演讲、朗读、话剧、棚头等比赛。 (二)推动「客家日」、「 ，订定成效评估方式与时机。评估方式采自行评估占百分之六十及共同评估占百分之四十两项：自行评估系学校就实施目标、步骤、方法、内容及成效等，结合家长、 ...
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。 三、补助范围： (一)计算机软件、硬设备及网络设施改善。 (二)教学图书媒体资料充实。 (三)各项教学仪器设备更新。 (四)教学环境设施改善。 (五)其它与发展卓越师资 列补助基数者，应提供课程大纲(含开设系所、授课师资及对象、课程规划内容等)或计画书(含细节 说明及本部核定函影本)一份；欲增加第 ...
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