、执行及预算编定、支用、核销及事务处理等事宜。 (六)其它与台北文化体育园区暨台北市兴建大型室内体育馆筹办相关作业事宜。 三、本处置执行长一人，由市长指派相当层级并具专业之人士担任，承市长之命综理本处各项筹设业务；置副执行长一人，由执行长指派人员报府核派 ...
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由侨教会邀集本部相关单位召开会议审查，必要时，得邀请其它相关机关代表、公正人士参与审查。 (四)应检附文件：各项补助案所需检附文件如附表一。 上网。 (五)考核指标： 1.改善师资素质方面：台聘教师比例、合格教师比例、教师专业素质、教授教学负担等。 2.提升教学环境方面：永久校舍之建筑、教学信息设备 ...
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专科学校之资格；非学分班学员资格，由学校定之。 第5条 专科学校推广教育之师资，学分班应具有专科学校合格教师、专业及技术教师资格；非学分班得聘请具实务性专长者兼任之。 前项师资由校外人士担任者，不得超过该班教师人数三分之一。 专科学校推广教育得兼采校外教学 ...
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检讨、业务分工与协调，以每二个月召开联系会议一次为原则。会议时，得邀请当地之校长及地方人士推荐具工程背景之专业人员与会，陈述意见，以供参考。 六、推动小组、工作小组幕僚作业，由土地开发总队担任。 七、推动小组、工作小组成员，均为无给职。 八、推动小组、工作小组 ...
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座谈等。 四、相关处室人员及特殊教育组组长、特殊教育教师、辅导教师、其它相关专业人员应运用团队合作方式，协助身心障碍学生就读之普通班教师辅导学生。 五、 八、安排普通班学生与身心障碍学生各项互动之活动。 九、邀请学生家长及社区人士担任志工，协助推展各项身心障碍有关活动。 第10条 学校辅导就读普通班 ...
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本馆研习活动指导教师，教学认真负责，着有绩效者。 (二)对拟教授科目具有专业素养，有证明文件者。 (三)现职从事拟教授科目，学有专精者。 (四) 热心，经指导教师推举或督导人员证明者，得减免报名费百分之二十。 (二)身心障碍人士持有身心障碍手册者，得减免报名费百分之二十。 (三)本馆现任指导老师及志工 ...
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进度检讨、业务分工与协调，以每二个月召开联系会议一次为原则。会议时，得邀请当地之校长及地方人士推荐具工程背景之专业人员与会，陈述意见，以供参考。 六、推动小组、工作小组幕僚作业，由地政处担任。 七、推动小组、工作小组成员，均为无给职。 八、推动小组、工作小组于 ...
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： 一、政府有关机关代表。 二、表演艺术及经营管理领域之学者专家。 三、社会公正人士。 前项第二款及第三款之人数，不得少于委员总人数二分之一。 第3条 评鉴 营运绩效，其应包括之项目如下： 一、营运目标及营运计画。 二、顾客及专业服务。 三、创新及成长。 四、财务绩效。 五、其它经评鉴委员会决议评鉴之 ...
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运动教练证或证书后，所担任教练工作或职务之期间。 第3条 运动教练依其专业能力，区分为初级运动教练、中级运动教练、高级运动教练及国家级运动教练四级。 第4 一人兼任召集人；其中三分之二以上委员，由本会遴选相关学者、专家、社会公正人士及教练担任；其余委员由教育部及本会指派代表担任。委员任期二年，期满得 ...
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其它与家庭教育有关并已立案之公私立机构或团体。 (二)个人：包括推展家庭教育之专业人员、行政人员、志愿工作人员。 四、凡有下列事迹之一，有显著绩效及深远 者，不予受理。 六、本府应邀请专家、学者、有关机关代表及社会公正团体(人士)，组成评审委员会，依初审及决审之程序评审。 (一)初审： 1.就推荐事迹 ...
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