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鉴定安置于普通班就读之身心障碍学生，经资源班与普通班教师合作辅导后，其障碍状况仍严重影响其学习或班级经营者。 (二)本市国民中小学(含学前)特教班重度身心障碍人数多，学生严重行为出现频繁，致学校教师人力无法提供照顾者。五、申请及服务时程： (一)每年 ...

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