之观察纪录：内容应含括家居生活情形、自主学习状况、亲子互动情形、家长管教态度等。 (三)学科成绩纪录：学习领域表现优异，且有特殊成就者。 (四)特殊表现纪录 小组订定。 (七)智力测验或学术性向测验：测验结果需达到平均数正一点五个标准差或百分等级九十三以上。 七、各校资赋优异学生经鉴定结果合于缩短修业 ...
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补课或请人代课。 (四)未经校长同意，擅自在外兼课兼职。 (五)品德生活较差，情节尚非重大。 (六)因病已达延长病假。 (七)事病假超过二十八日。 另 对偶发事件之处理有明显失职，致损害加重。 (五)有旷课、旷职纪录且工作态度消极。 (六)以言语羞辱学生，造成学生身心伤害。 (七)班级经营不佳，致影响 ...
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鉴： (一)专业技能：包括剧艺水准、演出效果、进退步程度等。 (二)工作绩效：包括敬业态度、团队配合、合作精神等。 第25条 评鉴会定期召开会议，并于聘约期满前， 鉴成绩，决定其升降等级及续聘与否。表现特优者，得越等或越级晋升；表现特差或经评定职务与等级不符或已无事实需要者，得越等或越级降聘或停聘。 ...
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