，其有分级之必要者，应采三级或四级之方式办理，各级加分优待比例，以百分之五之倍数为原则。 六、特种生加分优待法规所定加分优待录取名额，应按原 二、特种生入学后之就学概况资料，应依下列规定办理调查： (一)高教司应于本原则实施之当年度八月三十一日前，订定通用于各类特种生之统一调查表格(含填表说明)；其有 ...
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补助金额在公告金额(新台币一百万元)以上者，适用政府采购法之规定。 (四)本作业原则之补助项目不得向侨务委员会重复申请，经发现重复申请者，应追缴原补助经费。 补助之参考。 (二)学校有下列情形之一者，本部得视情节酌减下年度补助比例： 1.未依规定于时限内提出申请。 2.未依会计法令规定办理。 3.未 ...
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，得控留员额改以契约用人方式取代之。 三、学校现职职员数占教职员预算员额总数之比例，高于百分之二十五者，除国立空中大学外，应于三年内调整至百分之二十五 延长一年，最多延长二次。 学校现职职员数占教职员预算员额总数之比例低于百分之二十五者，得依本原则办理。 四、学校实施行政人力契雇化，以非主管职务为限， ...
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外国学生，进而促进国际文化交流及提升大学国际竞争力，特订定本原则。 二、计划经费编列基准及使用原则： (一)经费需求表，包括总经费、人事费、业务费等。 填报，学校应提出总计划经费百分之五十之配合款(即本部补助款与学校配合款之比例至少为1：1)。 (三)补助经费项目不含建筑经费、设备经费、纪念品、增聘 ...
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一、目的： 教育部(以下简称本部)为推动高级中学教育以促进高级中学教育之发展，特订定本原则。 二、补助项目： (一)提升高级中学教育及学生基本科学、人文素养之学术交流活动。 月内将实施成果报告报本部备查。 (四)结余款：如有余款应按本部补助比例缴回。 (五)其它：上开规定如有未尽事宜，依本部补助及委办 ...
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、教育部为提升师资培育半年教育实习课程之品质，增进实习辅导之效能，特订定本原则。 二、实习辅导之目的在提升下列知能： (一)了解班级教学情境，演练教学 。 三十五、师资培育之大学及教育实习机构对实习学生之评量项目及比例如下： (一)教学实习(含至少1次教学演示)成绩占实习总成绩40％。 (二)导师(级 ...
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以下简称本部)为补助非营利团体推动幼儿教育，以结合民间资源促进幼儿教育之发展，特订定本原则。 二、补助对象：政府立案之非营利文教基金会、社会团体、学术研究机构为限 、计画书及经费预算表(含自筹款、向各政府机关申请补助款金额及分别所占比例)向本部提出申请。 (二)经本部依行政程序等规定俟签奉核定函复后， ...
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语文沟通能力，拓展人际关系，融入现代社会环境，提升生活品质。 三、补助对象本原则补助对象为直辖市政府教育局、各县(市)政府(以下简称地方政府)；地方政府为主办单位， 考核 (一)由本部及地方政府办理访视辅导，依十五岁以上不识字人口比例等效益指针，了解计画目标达成情形。 (二)办理绩效良好之机关、学校及 ...
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、民间团体办理体育(体适能)教学、活动及训练性质相近者，每年各以补助一次为原则。 (四)研究、调查等项目计画依有关规定办理。 (五)经部(次)长指示为特殊案件者 核销。 (四)部分补助者，其活动所花费总金额少于原报总金额时，应按补助比例缴回差额。 (五)因不可归责于受补助单位之事由，致未能依计画执行时 ...
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。 三、补助对象：学校、机关、合法立案之公民营企业机构及民间团体。 四、补助原则 (一)补助项目：不含人事费、内部场地使用费、行政管理费；接受本部补助之机关、学校 核销。 (四)部分补助者，其活动所花费总金额低于原报总金额时，应按补助比例缴回差额。 七、受补助单位未能依计画执行时，本部得按情节轻重追缴 ...
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