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的机会和权利; (5)逐步开办各级免费教育; (6)使学校与社会相结合以为社会服务,建立教育同社会、文化与经济活动的相互联系; (7)鼓励 ,以及按情节轻重分别给予制裁的办法。 2.作为处罚,上述制裁得包括剥夺直接或间接通过犯罪活动所得之财产,并且不给予罪犯任何补偿。 第二节 生产资料所有制结构 第八 ...
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