义务教育阶段学校现行公用经费预算标准由三部分组成：农村中小学由中央和省补助学杂费：小学每生每年190元，初中每生每年240元；中央和省补助的学校公用经费 收费或搭车向学生收费。各类中小学要严格执行义教经费保障机制改革后的收费政策，小学和初中只能向学生收取课本费、作业本费和经批准的住校生住宿费，并定期向 ...
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和接班人。自治县在优化教学资源、集中规模办学的同时，在居住分散的山区设立小学低年级教学点、复式班。第五十一条 自治县积极发展民族教育，重点办好民族 和民族职业技术学校，对少数民族学生和贫困学生给予生活费补助。瑶区中学和居住分散的小学高年级，设立以寄宿制为主和生活补贴为主的民族班。第五十二条 自治县鼓励 ...
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条例适用于本市城市规划区内中、小学校用地的保护管理。本条例所称中小学校是指小学、初级中学和高级中学。本条例所称学校用地是指中、小学校现有用地和规划预留 小学校的意见。第七条中、小学校的生均用地定额标准应当符合下列规定：(一)小学每生用地高于17平方米；(二)中学每生用地高于22平方米。第八条城市规划 ...
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、办学形式和招生办法。自治县自治机关根据本县的特点和各种办学形式的需要，确定小学和中学的人员编制，列入教育事业计划。第三十七条自治县自治机关努力发展教育 自治县设立民族中学。在民族乡和其他经济困难居住分散的乡设立公办民族小学。民族中学和民族小学应逐步做到以寄宿为主和以助学金为主。民族中学对民族乡和其他 ...
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发展远程教育和继续教育，开展职业技能培训，建设全民学习、终身学习的学习型社会。第四十七条 自机关积极发展民族教育，办好民族中学和民族小学。民族中学和民族小学逐步扩大以寄宿制和助学金为主的民族班，在居住分散的边远山区办好教学点。建立健全学生资助制度，保障经济困难学生接受义务教育。第四十八条 自治机关 ...
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学历水平。教师应接受各种进修培养，努力提高自身的学历层次。到2010年40岁以下的小学与初中教师应在《教师法》规定的最低学历层次上分别提高一个学历层次。由外地调入本市任小学教师的，应具有大学专科以上学历；任初中教师的，应具有大学本科以上学历。关联法规：全国人大法律（1）条第八条学校实行教师 ...
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、学制、办学形式、教学内容、教学用语、招生办法和师生编制比例。自治县积极办好民族小学和民族中学，在其它有条件的中学设立民族班。招收少数民族学生为主的小学，可以同时采取汉语和本民族语言进行教学，并积极推广全国通用的普通话。第四十二条自治县加强教师队伍建设，办好教师进修学校，努力提高教师的业务 ...
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增长比例，并使在校学生人数平均的教育经费逐步增长。自治县的自治机关努力办好小学和普通中学，逐步普及九年制义务教育，积极办好师范教育和幼儿教育，同时开展农民业余 各级各类学校的同时，积极办好地寄宿为主和助学金为主的公办民族中学、民族小学和民族班。对民族乡和文化基础特别差的地区实行定向招生和保送入学的办法 ...
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。上级国家机关应当安排民族教育补助费，帮助民族自治地方办好寄宿制、半寄宿制民族中、小学。民族教育补助费应按财政收入增长比例逐年增加。第十九条上级国家机关要 和地区可以根据实际需要，在所属的中等师范学校开办民族班，实行定向招生。边远山区小学教师与学生的编制比例，以县为单位计算，应当高于一般地区。第二十条 ...
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，同时重视特殊教育和儿童学前教育。自治县有计划地发展民族中学和以寄宿制为主的民族中心小学，在有条件的中学设立民族班，在边远贫困、居住分散的山区设立简易小学或教学点。县办中学和职业技术学校对文化基础较差的乡、镇，实行定额、定向招生。自治县坚持分级办学的原则，鼓励城乡集体经济组织、企业事业单位和社会 ...
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