二、文化偏低。在全国八万七千民政干部中,初中文化程度以下的占70%,大专文化程度的仅占5%。三、人员少,兼职多,调动频繁。民政系统干部 地区的民政中专学校。根据中央关于“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”的精神,地方也可以选择一、二所条件适宜的普通高中,由当地民政部门和教育部门合办成民政职业学校 ...
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。根据《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》的规定,企业捐赠资金扶贫可以按照国家有关规定在税前列支,计入成本。要抓住西南扶贫世界银行贷款项目被世界 ,提高种养技术和经营管理水平。要突出抓好贫困村年龄不超30岁具有高中、初中文化水平以上的农村能人的技能培训,帮助他们掌握1至2门脱贫致富技术, ...
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、小学及幼儿园教师和职工按规定编制配备。初中的学科教师结构合理。所有教师能胜任或基本胜任教育教学工作,具有良好的思想、道德、文化、业务素质,为人师表。(2)小学 班,增加一间实验用房、音乐、美术用房及计算机室。2、标有*号的项目可以选配。3、教学仪器和音、体、美、卫器材配备标准分别按国家2000年颁发 ...
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配套补助资金原则上各承担一半,财政直管县全额承担。有条件的市州和县市区可以提高补助标准,加大投入。农村特困群众危房改造资金全部纳入“社保资金专户”,分账管理 等基础设施齐全;配备防火设备。(4)管理人员及管理制度。管理人员具有初中以上文化程度,并经过初步培训;《管理员岗位职责》、《农家书屋管理制度》、 ...
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风俗习惯;③了解各民族语言文字特点;④知道各民族著名人物;⑤了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就;⑥知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧 经济和文化;⑦了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步;⑧形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。◆初中阶段 ...
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。自治区从2004年开始,结合农村牧区劳动力转移就业培训,对贫困旗县具有一定文化程度或有一技之长的实用人才和劳动力进行职业技能和引导性培训,每年培训10万 大力发展职业技术教育,把职业技术教育、成人教育做为培养人才的重要途径。可以采取各级财政出资助学、定向培养、定向分配的办法培养贫困旗县本土人才。农村 ...
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、智力、体质等方面全面发展。为提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第四条义务教育可分为初等教育和初级中等教育(含 学生就读的学校,可以用本民族语言辅助教学。第十四条在基本普及初级中等教育的区、县(市)、乡(镇),凡准予毕业的小学生不进行初中升学考试,相对 ...
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学校改造和消灭校舍危房,适龄儿童入学率达到99%以上。降低在校学生辍学率,初中适龄入学率95%以上。对失学残疾儿童少年给予特别救助。改善农村卫生基础条件 和倡导社会各界通过捐赠等各种途径参与扶贫开发或直接支持贫困农户。企业捐赠资金可以按照国家有关规定在税前列支,计入成本。4.广泛争取和积极引进国外资金 ...
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、通电、通邮、通广播电视。全面提高人口素质。稳定实现“普九”,小学、初中适龄人口入学率分别达到99%和95%以上。严格实行计划生育,人口自然增长率控制 积极动员协调社团组织和民间力量,大力开展希望工程、巾帼扶贫、新闻扶助、文化扶贫、智力扶贫等社会扶贫活动。(七)实施迁移扶贫工程。通过兴办乡镇企业,实现 ...
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十条工作人员必须具备下列条件: (1) 符合有关部门规定的健康标准,无任何传染病史。 (2) 热爱本职工作,遵纪守法,无任何劣迹史。 (3) 具有高中以上文化程度。 (4) 必须经过民政部门培训并持证上岗。第二十一条社会福利机构应当建立健全各项规章制度和服务标准,并实行院务公开和服务承诺制度。第二十 ...
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