－2007年，完成“七通一平”等基础工程，建设扬州市数码大厦、软件技术学院和适合软件生产单位需求的主要设施，包括千兆数据通信网络、公共软件开发 服务业类以社区信息化平台、联合征信系统、“市民卡”工程、中小企业信息化服务平台、教育信息互动平台等为主导，推进与城市信息化建设互动发展的扬州特色信息服务业发展 ...
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多，急需专业人才、高技能人才及复合型人才少；县、市级的党政机关和教育卫生系统人才多，在工农业第一线的人才少；发达地区人才多，边远山区人才 ，高等教育毛入学率达到28%以上；高等教育向社会输送毕业生120万人，中等职业技术教育向社会输送技能型毕业生200万人。2.人才结构进一步优化。――三次产业人才结构 ...
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体系。3.合理规划高中阶段特殊教育学校建设。市级城市应建立一所特殊教育职业高中，鼓励和支持兴办残疾人高等教育，有计划地扶持普通高等学校开设特殊教育专业和创办特殊教育学院。4.加大对贫困残疾学生的扶持和资助力度。各地要建立健全助学金制度，将贫困残疾儿童少年接受义务教育切实列入“两免一补”优惠政策范围。 ...
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的乡中心以上学校(包括职业学校)连通九江市教育网，多数偏僻山区建立农村远程卫星地面站与教育卫星宽带网联通。2010年，所有城镇学校和90%县的乡中心以上学校都 ，对各行各业人员进行不同类型和不同层次的信息技术教育。把信息化知识培训纳入市区两级党校、行政管理学院的培训课程。要培养一批精通信息技术和业务的 ...
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，开展多层次的残疾人职业技能教育和实用技术培训。6、积极发展残疾人高等教育。鼓励有条件的普通高等学校、特教学院根据残疾人的特点和需要，面向残疾人扩大招生 码头等站点完善无障碍设施，提高无障碍服务水平。9、做好无障碍环境建设的宣传教育工作，增加公益广告中无障碍建设内容，争取全社会都来关心、支持无障碍环境 ...
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教育学习中心，构建终身教育体系，逐步推进“宽进严出”制度；到2005年，新建立10多所万人以上大学，创办20多所职业技术学院，同龄人口高等教育 、专业化的需要，加快改善人才培养和招募机制，大力引进高科技人才，完善继续教育体系和人才流动机制，强化人才激励机制。根据第三产业发展需要，合理调整高等院校专业 ...
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各级政府对山区和贫困地区基础教育的投入。推动办学主体多元化，继续推进“希望小学”等教育扶贫形式和各类民间办学，形成政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展 办学水平和综合效益。进一步规范中小学的收费管理。积极发展职业教育。有条件的地市要创办职业技术学院，办好若干所重点中等专业技术学校；各县要重点办好 ...
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进一步加快教育体制改革，形成政府办学为主、各种社会力量共同参与办学的新格局。有序发展民办高校、支持和鼓励名牌大学创办相对独立的多元投资的二级学院。 小区基本达到全覆盖，建成10个文明行业和2200个市级文明单位。加强国防教育，做好“双拥”工作，深入持久开展军(警)民共建活动。广泛开展志愿者活动，积极 ...
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经济繁荣和农村社会进步服务。(二)主要目标1．人才培养目标(1)大力发展农业职业教育和实用技术培训。继续实施百万农民技术员培训，抓好“跨世纪青年农民科技培训”和“ 、技术人才。以农业高校成教学院、农校、农职校为主阵地，努力抓好乡村干部、农业专业技术干部和管理干部的学历教育与继续教育。3．大力实施农业新 ...
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远程教育等方面为他们的学习创造条件。在2006年完成市特殊教育学校和市属职业高中联合开设符合残疾人特点的职业特教班；在成都大学和成都职业技术学院建立“残疾人高等教育中心”和“残疾人高等职业教育中心”，开设高等特殊教育专业，满足残疾人的多元教育需求。3．市残联负责建立和完善以残疾儿童学前教育和残疾人 ...
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