卫、护校的基础上建立广州市医科卫生学校，完善教育培训至考核管理至晋升使用一体化制度。通过建立和实施在职研究生培养制度等，重点培养一批中，青年技术骨干，并积极引进国内外有成就的高科技人才，造就一批具有国内、省内领先水平的跨世纪的学术、技术带头人和德才兼备的管理人才，以及一 ...
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力度。积极开展专业学位研究生教育。我校拥有工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士(MBA)和公共管理硕士(MPA)等4种专业学位研究生培养资格，开展了中等职业学校教师和高等学校教师在职攻读硕士学位教育以及同等学力人员申请硕士学位教育。在专业学位研究生培养方面提供服务。进一步加大职业培训力度，建立起为 ...
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专科以上学历的达到85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的 科学教育与培训提供基础条件。措施：?——构建以省属师范大学为先导，专科、本科、研究生三级培养与省、市、县、校四级培训协调发展，职前职后教育 ...
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取得突破。逐步扩大研究生教育,加强高学历人才培养,继续办好并争取增设一批硕士点和博士点。积极与省外境外高校、科研单位联合培养高学历人才,积极支持在职人员攻读博士、 对各类人才的培训。强化用人单位在人才培训中的主体地位,鼓励在职自学,建立和完善带薪学习、在职进修、出省出境培训等多途径多形式的学习培训制度 ...
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博士学位。（三）报名参加高级统计师资格考试的人员，必须具备下列条件：1、博士研究生毕业后，取得统计师任职资格，并从事统计师工作两年以上；2、硕士研究生 的上述相同学历，从事统计工作累计达到上述规定的相应年限，取得统计师任职资格，并在职后取得达标学历后从事统计师工作五年以上。5、对虽不具备上述条件规定的 ...
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，具有大专或中专学历且年龄在30周岁以下，并拥有合法固定住所的人员;（五）按照毕业生就业政策，接收安置的毕业研究生、本科生、专科生及苏州市生源的大中专毕业生；（六）因家庭实际困难需要照顾父母、配偶而调动的在职干部及符合随迁条件的配偶和未成年或待业未婚子女；（七 ...
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、高质量地普及九年义务教育和高中阶段教育，加快推行双语教育和信息技术教育。继续扩大本科生、研究生招生规模，鼓励在职人员攻读学位和获得学历，2005年高等院校在校学生规模达到50万人。重点建设好一批高等学校，力争2—3所高校进入全国前十名。加强高校重点学科建设，力争一批 ...
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五楼，电话：58794402。 二、申报条件本市各类企事业单位中，从事统计工作的在职专业技术人员(含已办理了《上海市居住证》一年以上的外省市在沪工作 取得统计师资格二年以上。2、硕士毕业(包括取得硕士学位、研究生班，不包括研究生课程进修班)取得统计师资格四年以上。3、大学本科毕业取得统计师资格五年以上 ...
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教育教学资源库，建立远程教育基地，实现教学资源延伸利用。为广大教育工作者和各类在职人员提供计算机及网络应用知识培训，熟悉数字化、网络化环境，提高其应用信息技术 就业、子女就读等问题，加强人才智力的合作与交流；鼓励有条件的企业设立研究生科研实习基地和博士后工作站，促进产、学、研的结合。通过“送出去”、“ ...
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提高教育质量和效益。――中小学专任教师学历合格率均达标。基本实现小学教师专科化、初中教师本科化，高中教师学历合格率达到90%以上，其中接受过研究生教育的比例达到20%以上。幼儿教师具备大专以上学历的比例达到40%以上。――中小学校长持证上岗率保持在99%以上。――建立适应21世纪需要的现代化基础教育 ...
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