并取得考试合格证书的人员，可视为高等教育学、高等教育心理学补修合格。非师范教育类专业毕业的申请人员认定教师资格必须经过教育教学基本素质和能力的测试和考察 培训、考试和发证，申请认定高等学校教师资格的人员按高校教师岗位培训的有关规定实施。第十四条普通话水平测试由省、市教师资格管理部门和语言文字工作部门 ...
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支教、支农、支医和扶贫）”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层项目，做好各项目之间政策衔接，进一步落实并完善对项目 政策和就业服务所需资金给予保障。 （四）深化高等教育改革。教育部门和高校要以社会需求为导向，优化高等教育结构，加大学科和专业结构调整力度，提高人才 ...
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，努力实现各级就业网的联通和就业工作的信息化，及时发布供需信息，为高校毕业生与用人单位搭建方便、快捷、覆盖面广、资源丰富的信息平台。各级政府 毕业生求职择业，也帮助用人单位选用合适的高校毕业生。 十四、面向基层经济社会发展需要进一步深化高等教育改革 要根据经济社会发展的需要，科学规划高等学校的区域布局 ...
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。企业实行全员劳动合同制，逐步重视人力资本的开发、使用和管理。人力资源管理法规建设逐步加强，制定了企事业单位人事管理的若干政策规定。打破了单一的干部 ；普通高校专任教师要有８０％左右达到研究生学历。学校行政管理干部也要按这些指标要求提高学历层次。实施培养新世纪基础教育人才的“百千万工程”和高等教育人才 ...
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使社会保障工作进一步规范化、专业化。利用各种媒体和手段，广泛宣传劳动保障法律法规，提高用人企业积极参保的责任感和职工的维权意识。2.深入研究政策，为 扩大规模，大力提高教育质量和大众化水平。推动市属高等教育快速发展，引进国内外优质教育资源，扩大与国内外知名高校、科研机构的学科共建、合作办学、科研交流， ...
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；对重大专业问题发表过自己重要见解，全面掌握本专业国内外动态和趋势，熟悉经贸高等教育教学规律、培养经贸人才的特点；积极探索新教学法，并从理论上作出高水平的 良好，从事过硕士研究生或助教以上的教学指导工作；在教书育人方面成绩突出；是高校统编教材、或试用教材、或本校较高质量的正式讲义主要编写者２８－３５分 ...
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；对重大专业问题发表过自己重要见解，全面掌握本专业国内外动态和趋势，熟悉经贸高等教育教学规律、培养经贸人才的特点；积极探索新教学法，并从理论上作出高水平的 良好，从事过硕士研究生或助教以上的教学指导工作；在教书育人方面成绩突出；是高校统编教材、或试用教材、或本校较高质量的正式讲义主要编写者２８－３５分 ...
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15625 18025每万劳动力中研发人员 人年/万人 24.8 33 43高技能人才占技能劳动者比例 ％ 24.4 27 28主要劳动年龄人口受过高等教育的比例 ％ 9.2 15 20人力资本投资占国内生产总值比例 ％ 10.75 13 15人才贡献率 ％ 18.9 32 35注：人才贡献率数据为 ...
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性 539 2 每万劳动力中研发人员（rd） 人年 预期性 123 3 高技能人才占技能劳动者比例 % 预期性 30 4 主要劳动年龄人口受过高等教育比例 % 预期性 45 5 人力资本投资占上海市生产总值（gdp）比例 ％ 约束性 15 6 人才贡献率 ％ 预期性 50 7 知识型服务业人才占人才 ...
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具有注册会计师资格或取得国际权威的资格认证证书(ACCA/CISA等)。法律人才 精通有关法律法规和政策；熟悉金融机构的运作和金融业务；能独立承办法律业务；有较 发挥政府优势，搭建港航人才市场信息服务平台；2、在高校建立和加强相关专业的课程设置，完善高等教育和继续教育的机制；3、提供海内外高层次进修的 ...
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