；要坚持集中投入，投入一所，建成一所，不得留有资金缺口，造成“半拉子”工程或形成新的欠债；在危房鉴定、校园规划、工程立项、勘察设计、招（议）标、施工监理、 ，效果明显的项目县，给予资金奖励；对地方资金不落实，管理不善、问题突出的，视情节轻重，缓拨、减拨、停拨直至追回工程资金，并减少或停拨以后年度教育 ...
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，根据市场需求，控制房地产增量，刺激有效需求，消化存量；面对现实，化解历史遗留问题，实事求是地处理债权、债务关系；总体部署，分工协作，先易后难，逐步 还贷的，区别情况予以处理，有的结合产业结构调整申请破产清偿；有的由欠债企业制定可行的还款计划，重新设立抵押权。2．明确积压商品房、停缓建工程和闲置土地的 ...
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结合，合理配置教育资源，扩大办学规模，避免低水平重复建设和教学机构过于分散问题，提高教学质量和教育投资效益，逐步实现学校布局合理、结构优化、投入高效的 就有关工作提出以下意见：一、实施“工程”，集中解决中小学危房问题，使中小学生和教师在安全、整洁的教室中安心学习和教书，是贯彻《中共中央、国务院关于深化 ...
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明显改善。但是，部分地区仍大量存在中小学危房，严重威胁着师生安全，影响正常的教学秩序，引起了各方面的重视。为了加快中小学危房改造步伐，国务院决定，从 就有关工作提出以下意见：一、 实施“工程”，集中解决中小学危房问题，使中小学生和教师在安全、整洁的教室中安心学习和教书，是贯彻《中共中央、国务院关于深化 ...
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，根据市场需求，控制房地产增量，刺激有效需求，消化存量；面对现实，化解历史遗留问题，实事求是地处理债权、债务关系；总体部署，分工协作，先易后难，逐步 还贷的，区别情况予以处理，有的结合产业结构调整申请破产清偿；有的由欠债企业制定可行的还款计划，重新设立抵押权。2．明确积压商品房、停缓建工程和闲置土地的 ...
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，根据市场需求，控制房地产增量，刺激有效需求，消化存量；面对现实，化解历史遗留问题，实事求是地处理债权、债务关系；总体部署，分工协作，先易后难，逐步 还贷的，区别情况予以处理，有的结合产业结构调整申请破产清偿；有的由欠债企业制定可行的还款计划，重新设立抵押权。２．明确积压商品房、停缓建工程和闲置土地的 ...
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