的方向。 组织开展“青春日记”活动，记录心路的旅程和对成长的思考。 (二)自尊自强 目标： 至体会生命的可贵，热爱生活。 至培养自尊、自立、自强精神。 至 的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。 至了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。 内容标准 3．1知道法律是由国家制定，并靠国家 ...
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，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解 活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。3． ...
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，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解 活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。 3． ...
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晓勇王慎四川省司法厅《未来十年我们打造什么样的监狱》作者：高文司法部预防犯罪研究所《关于完善我国刑罚执行的思考》作者：李春东云南省监狱管理局三等奖（12 图书奖（16）一等奖（2）《现代监狱制度》作者：王泰中央司法警官学院《未成年人监护制度研究》作者：曹诗权湖北省司法厅二等奖（6）《社区矫正通论》作者 ...
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认识试用期 丁荣 江苏省海安职业教育中心 34 公民的政治权利和义务 肖海梅 海安县李堡中学 35 与法同行--做新时代的劳动者 陆雪华 南通市天星湖中学 36 预防未成年人犯罪 安丽华 灌云高级中学 37 依法维护劳动者权益 吴瑞红 连云港市海州高级中学 38 从重庆“钉子户”说开去 张远明 ...
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、追求享乐，容易受社会不良因素影响，甚至走上违法犯罪的歧途。相对于新的形势、新的要求，我市未成年人思想道德建设工作仍然存在着一些薄弱环节：一些部门 情绪、情感、气质、动机、兴趣等非智力因素的发展，激发未成年人的情感道德良知。培养未成年人的自我调节与控制能力、独立思考与自主判断能力、适应环境与承受挫折的 ...
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教育的权利，关心、爱护学生，实施素质教育，注重培养未成年学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。第十二条学校应当配备专职或者兼职 小组，制定帮教措施，共同做好教育挽救工作。第四十一条对未成年人违法犯罪案件和涉及未成年人的性侵害案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露 ...
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典型和创优典型。广泛开展青少年读书竞赛活动，营造浓郁的热爱学习、勤于思考、勇于创造和善于创新的社会氛围。成立青少年终身学习专家辅导团，为青少年荐 低龄化与团伙化态势，减少青少年参与社会恶性犯罪与重大案件的比例，控制未成年人犯罪幅度上升趋势，将未成年人犯罪占成年人人口的比例控制在一定范围之内。预防因吸毒 ...
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成长期，人生观、世界观、价值观尚未定型，由于阅历和经验不足，相对缺乏判断是非、鉴别美丑和独立思考的能力，免疫力、自制力不强而可塑性强，容易受到不良因素的 、及时审理。对杀害、抢劫、强奸。拐卖青少年的严重犯罪案件，要依法从重从快打击。对引诱、教唆未成年人违法犯罪的犯罪分子要依法从重处理。要加强对学校及其 ...
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社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》 时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12 ...
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