的意见教育部 最高人民法院 最高人民检察院等教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见教政法〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委 诉讼调解，对调解不成的，要按照《中华人民共和国侵权责任法》和相关法律法规，参照《学生伤害事故处理办法》等规章，明确划分责任，及时依法判决 ...
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的意见教育部 最高人民法院 最高人民检察院等教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见教政法〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委 诉讼调解，对调解不成的，要按照《中华人民共和国侵权责任法》和相关法律法规，参照《学生伤害事故处理办法》等规章，明确划分责任，及时依法判决 ...
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的意见教育部 最高人民法院 最高人民检察院等教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见教政法〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委 诉讼调解，对调解不成的，要按照《中华人民共和国侵权责任法》和相关法律法规，参照《学生伤害事故处理办法》等规章，明确划分责任，及时依法判决 ...
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校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系，使学校德育工作与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律相协调、与中华传统美德 全市推广；打造一批“两纲”教学的精品课程，推出学科案例选编、音像资料荟萃和网上民族精神、生命教育课程资源包。2、高校思想政治理论课建设计划。推出 ...
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提供保障，研究部门也要加大对初中学校开展教育科研工作的指导力度。市教育科学研究院基础教育研究所负责推进区县和学校教育科研工作开展，要根据初中阶段学生的 完善以校为本的教学研究制度，针对教学实际进行教学案例研究，扎扎实实提高教师教育教学能力和水平。(十七)建立科学、有效的初中发展性评价机制。进一步完善 ...
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积极创设条件开设心理健康教育活动课或选修课；进一步建立、健全学校心理咨询室的建设；建立学生心理辅导档案，积累心理健康教育成功案例。(五)法制教育工作认真贯彻落实《 ，提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。要结合社会、职业和岗位对法律知识的有关要求，有针对性地采取生动活泼的形式，定期组织学生开展法制 ...
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教学法，增强学生综合运用知识的能力；探索建立创新教学联合体，鼓励跨学校、跨区域的教学经验与案例的交流和累积。9．强化探索研究，让学生在好奇和探究中 为创新人才培养建立良好的导向机制。 招生考试、奖励评优和评估督导等制度，对学校教育和学生成长有着直接而重要的价值导向作用。要形成促进学生全面发展和不同个性 ...
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和急救等演练，学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。问题讨论：1.一旦面对灾难，大学生应具备怎样的 要充分利用各种资源。在校内，要充分依靠思想政治理论课教师、法律学科教师、心理学教师、国防教育教师、体育教师、实验室教师、学校医务人员，以及其他与安全教育 ...
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、音像资料、多媒体教学资料、案例选编等文本教学资源，包括道德楷模、法律专家和德育基地等社会德育资源。各地职业教育研究部门、学校、教师和出版单位，要 ，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待 ...
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以“学分银行”为抓手的共享课程管理体系，形成市级规划指导、区县统筹落实、学校为实施主体的教师培训体系以及向全社会开放、形式多样、层次丰富的培训 内容。 2 课程内容 课程内容符合中华人民共和国宪法、教育法、教师法等相关法律法规，党的教育方针、政策及上海市教委的具体要求，体现社会主义核心价值观。无思想性 ...
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