日常行为规范等要求，从学生实际出发，按照分类教育和分阶段教育的要求，加强德育工作，特别要加强心理偏差学生的矫治，帮助学生提高是非辨别能力、自觉抵制不良因素诱惑能力、自我约束能力和防范能力，培养良好的道德品质、文明的行为习惯和健康的心理素质。关联法规：国务院部委规章（1）条第十七条 工读学校以正式颁发 ...
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下列行为：(一)介绍未满16周岁的未成年人就业；(二)超出许可范围的活动；(三)擅自设置收费项目，提高收费标准；(四)提供虚假劳动力供求信息；(五)以欺诈、诱惑、胁迫方式进行职业介绍活动；(六)法律、法规禁止的其他行为。关联法规：地方政府规章（1）条第二十四条职业介绍机构应接受劳动力市场行政主管部门 ...
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等非法金融机构和非法金融业务活动。合理引导民间个人借贷行为，禁止以欺骗手段或以高利率为诱惑，吸收他人资金转手借贷。 浙江省人民政府二00五年六月十七日...
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法制教育和道德观念教育，引导和教育群众知法、守法、学法、用法，树立遵纪守法光荣、违法乱纪可耻的观念；培养和树立诚实守信的道德操守，自觉抵制制假售假的诱惑，形成公平竞争、守法致富的社会氛围，彻底铲除滋生制假的土壤。同时，重点地区的各级政府还要采取有效措施，制定优惠政策，通过调整产业结构，外引内联，把 ...
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、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌； ...
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。法制副校长要配合学校认真抓好法制教育，通过组织举办法制展览会、报告会、演讲会、参观法制教育基地等活动，增强未成年人的法律意识，引导和促使未成年人拒绝诱惑、防范侵害、抵御犯罪。同时，学校法制副校长和法制辅导员、学校教师要组织学校教职工和在校学生利用政治课、思想品德课、晨会时间学习“未成年人两法”知识 ...
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行为：(一)介绍未满十六周岁的未成年人就业；(二)超出许可范围的活动；(三)擅自设置收费项目，提高收费标准；(四)提供虚假劳动力供求信息；(五)以欺诈、诱惑、胁迫方式进行职业介绍活动；(六)法律、法规禁止的其他行为。第二十三条职业介绍机构应接受劳动力市场行政主管部门的管理、指导和监督，定期报送报表和 ...
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为残疾人、妇女等特殊群体劳动者求职提供特殊帮助，促使用人单位遵守有关法律、法规和规章，保障特殊群体劳动者的就业权利。第十四条职业介绍机构不得以欺诈、诱惑或者胁迫等违法方式进行职业介绍，不得利用职业介绍从事违法犯罪活动。第十五条城镇求职人员求职应当到当地劳动就业服务机构办理《待业证》；进入本省城镇的 ...
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办理录用登记等手续，签定劳动合同，参加社会保险；(六)法律、法规、规章规定的其他服务。第十六条 职业介绍机构不得有下列行为：(一)使用欺诈、诱惑、胁迫等手段进行职业介绍活动；(二)未经劳动行政部门批准组织劳动力供求洽谈会、组织劳动者跨县(市、区)流动就业和开展职业培训；(三)出卖、出租、转借或 ...
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艰苦创业、开拓创新教育实践活动，打牢艰苦奋斗的思想理论根基。紧密联系民兵的思想、工作、生活实际和本地区社会环境，教育引导民兵在复杂斗争面前不动摇，在利益诱惑面前不动心，在腐朽思想文化侵蚀面前不丧志，在各种困难和艰险面前不退缩，始终保持崇高追求和昂扬的精神状态。7?法律法规教育。认真学习国家和军队的 ...
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