与发展。要将成人文化技术学校作为连接各类教育资源的主阵地，联通职业教育培训服务网络，成为人力资源开发、劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育 形成前校后厂（场）的办学实体。鼓励中小企业依托职业学校和职业培训机构进行职工培训和后备职工培养。（二十二）行业主管部门和行业协会要在国家教育 ...
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市科协、市农科所牵头，举办农业生产技术培训现场会，到2010年对200个基地（每年50个场次）1.5万户种养户进行现场培训；由市农林局牵头组织农民专业 技能劳动者的比例达20%左右。 （3）开展群众性的技术培训和技能竞赛、技术创新和发明活动。充分发挥企业科协、职工技协、研发中心等组织和机构的作用，广泛 ...
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%以上，回乡普通初高中毕业生接受职业技术培训的比例达到90%以上。全市技术工人数占企业各类职工总数的比例达到60%以上，高技能人才在技术工人中所占比例从 进行工作业绩考核的重要指标。实行职业教育年度考核制度，市政府负责对县（市）区政府及市级有关部门主要负责人进行职业教育年度绩效考核，县（市）区政府负责 ...
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协调有关部门依法规范各类教育培训行为，按国家规定发放有关培训证书；省劳动和社会保障厅负责指导企业建立职工培训制度，组织职工参加职业技能培训，负责城镇失业 培训机构等，开展适合当地农业生产经营所需要的教育培训活动，为农民参加农业实用技术培训提供相应的扶持措施。第十五条社区应当逐步完善社区教育设施，根据 ...
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的残疾人就业保障金，应支持开展残疾人职业技能教育。残疾人参加各级各类职业技术培训应当予以鼓励和扶持，并在培训费用上给予减免优惠。 6．加大盲人按摩的 城”。 3．确保新建项目必须配套建设无障碍设施，继续有计划地对原有建筑物、道路的无障碍设施进行改建，使无障碍建设工作适应无锡城市建设的发展。 4．逐步 ...
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企业“用得上”、“留得住”。探索建立培训补助与培训工种、就业效果动态挂钩机制，对吸纳农民工就业且有培训能力的各类用工企业、与用工企业签定订单委培 等方式使农民工了解企业规章制度。在评定技术职称、晋升职务、评选劳动模范、五一劳动奖章和先进生产者等方面，要将农民工与城镇职工同等对待。农民工户籍所在地的村民 ...
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便利。3．大力发展服务业，特别是现代物流业、金融保险业、信息咨询服务业和各类技术服务业等生产性服务业，形成与经济发展相吻合，以居民客观需要为基础的各种 智力）。（四）新型农村实用人才开发工程开展实用技术培训，重点对农村优秀青年进行以科技知识为主的综合性培训，加快培养农技推广应用人才、种养能手、乡村科技 ...
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企业“用得上”、“留得住”。探索建立培训补助与培训工种、就业效果动态挂钩机制，对吸纳农民工就业且有培训能力的各类用工企业、与用工企业签定订单委培 等方式使农民工了解企业规章制度。在评定技术职称、晋升职务、评选劳动模范、五一劳动奖章和先进生产者等方面，要将农民工与城镇职工同等对待。农民工户籍所在地的村民 ...
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%以上，技师、高级技师占比达到7%以上。--职业院校目标。到2010年，全省各类职业院校专业教师持有国家职业资格证书的比例达到90%以上，其中，取得国家职业 保证高技能人才培养。企业进行技术改造和项目引进时，应按规定比例提取职工技术培训经费，并列入项目成本。对自身没有能力开展职工培训以及未开展高技能 ...
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，为企业与职工进行工资报酬协商提供信息支持。4.多方筹集资金，为劳动保障事业发展提供资金支撑。积极调整财政支出结构，进一步加大对农村劳动力培训、促进就业 2010年建成。(五)广东省职业技能鉴定中心。为提供优质的职业技能鉴定服务和技术支持，推动广东省培养更多适合经济发展需要的技能人才特别是高技能人才， ...
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