系统干部教育培训规划。 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，积极落实依法治国方略，着眼未来 的内容、方法和机制。坚持理论与实践相结合，做到干什么，学什么，缺什么，补什么，按需施教，因材施教，增强教育培训的针对性、实效性，提高教育培训 ...
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的经营方式，扩大销售。二是要根据“农民社员需要什么商品就经营什么商品，需要什么服务就提供什么服务”的原则，积极扩大经营范围和服务领域。很多地方的 职工深入学习、深刻领会、自觉贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，弘扬“全心全意为人民服务”的精神。继承和发扬“艰苦朴素、勤俭办社”的优良传统， ...
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的条款和程序。 14.有关缔约方为实现本条第13款所述目标而面临的特殊困难,它应通知缔约方全体,并应说明准备采取什么影响进口的措施以克服这些困难。在本条 ,并提出适当建议。第四部分 贸易和发展第三十七条 原则和目的 1.各缔约方(a)忆及本协定的基本目的有提高所有缔约方的生活水平和不断发展所有缔约方的 ...
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培训工作的指导思想、基本原则和主要任务加强和改进基层干部教育培训工作，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 把握基层干部队伍特点，真正做到科学发展需要什么就培训什么、基层干部缺什么就补什么，更好地为科学发展服务、为基层干部成长服务；坚持上下结合、统筹 ...
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、实绩突出、作风过硬、群众信任的高素质干部队伍，为实现全国安全生产形势根本好转提供人才保证和智力支持。（四）基本原则。1．坚持服务大局、以人为本。适应安全发展 干部。（十六）改进教材开发方式。坚持开发与利用相结合，以《全国干部学习培训教材》为基本教材，根据安全生产工作实际，有针对性地选用相关培训教材。 ...
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培训新格局。二、指导思想、基本原则和主要目标（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，真正做到财政改革发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么，更好地贯彻财政干部教育培训工作“为 ...
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思想实际、联系工作实际的原则：(1)带着问题学，运用毛主席的立场、观点、方法，把学习同实际、思想、工作任务、政策、形势结合起来，要什么就学什么， 包括：有关储蓄方针政策和规章制度，柜面的操作方法，以及写、算、点、记等基本技术三方面的内容。通过练基本功达到六个过硬：规章制度过得硬，利息计算过得硬，记账轧 ...
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在亚洲和非洲许多地区的存在，无论它采取什么形式，都不仅妨碍文化合作，而且压制人民的民族文化。某些殖民国家拒绝给予它们的附属国人民以教育和文化方面的基本权利 。丙、人权和自决一、亚非会议宣布它完全支持联合国宪章中所提出的人权的基本原则，并且注意到世界人权宣言是所有人民和所有国家要取得的成就的共同标准。 ...
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，建立完善的创建机制;4．基层青年集体要根据青年文明号的基本条件，以现有的岗位责任制为基础，结合开展“文明创建”、“人民满意的基层站所”等创建活动 创建活动的行业中推荐若干个市级青年文明号争创集体。市级青年文明号争创集体负责人原则上要参加市创建青年文明号活动组委会办公室举办的培训班、观摩学习等活动。第 ...
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的个体工商户，在民事诉讼中，应以营业执照登记的户主（业主）为诉讼当事人，在诉讼文书中注明系某字号的户主”。从简便、经济原则及方便当事人角度出发，在诉讼主体 的提起才产生权利消灭的法律后果。我们选择了第二种意见。问题解答9．我们的基本出发点是裁驳属于程序问题，判决属于实体问题，不应在一份裁判文书主文中 ...
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