的重要作用。从设施设备配置和提高师资素质入手，强化学校艺术教育，开展校园文化艺术活动。要加强和改进劳动实践教育，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的 。要完成中小学布局调整和对薄弱学校的改造，大力提高教育教学质量。农村初中在校生辍学率控制在3％以下，并进一步提高义务教育阶段残疾儿童少年入学率。加快发展 ...
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纲要(试行)》，我部决定从2003年秋季起，在国家级基础教育课程改革实验区进行义务教育初中思想品德课的实验工作。现将全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》印发给 公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 2．6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重 ...
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程度的劳动者仅占3．8%，高中程度占11．9%，接近85%的劳动者只有初中及以下文化程度。专业人才数量不足和劳动者的素质不高已成为制约我国国际竞争力提高 模式，采取拨款与贷款相结合和政府贴息方式，发挥政府有限资金的扩张效应。还可以利用城市改造，工厂搬迁的土地和其他资源，通过“退厂进校”来扩大高中的资源 ...
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。鉴于各类不同地区的自然条件差异很大，经济、文化发展很不平衡，在现阶段对普及初等教育应达到的基本要求可以有所不同，由各地根据省教育厅制订的具体标准和办法 九九O年加上新培养的合格教师，使全省高中和小学教师的百分之九十左右，初中教师的百分之五十左右，能够达到规定学历水平，绝大多数能够胜任教学。师范教育是 ...
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智力，使学生在品德、智能、体质等方面全面发展，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。 二、基本要求实施九年制义务教育，即七至十六周岁 (或 ，逐步由省和各地安排专项指标，转为或吸收为公办教师，其中有的可以在小学任教，有的可以调到初中任教。(3)动员一部分达到退休年龄，仍能胜任教学工作的初中教师 ...
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的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 32．改进和加强德育工作，健全德育工作督导评估 健全素质教育联席会议制度，加强对青少年学生校外教育工作的统筹协调。大力加强校园文化建设，优化育人环境，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明 ...
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分类指导的原则，对经济文化发展状况不同的地区，实施义务教育的要求和内容应因地制宜，有所不同。学制一般是小学六年、初中三年，也可以是小学五年，初中四 所需资金由乡(镇)政府负责筹集。为了改善中小学的办学条件，省教育厅要制订小学和初中教学设备配备标准，各地要按标准装备中小学。在农村，要推广建立中心实验室或 ...
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发展“两基”成果，到2005年，在占全省总人口85％的地区基本实现“普九”，初中阶段学龄人口的入学率达到85％左右，高中阶段在校生达到80万人，青壮年文盲率 的干部和社会各界人士，通过教师资格条例的实施，依法取得教师资格的，可以充实教师队伍，促进人才合理流动。深化教师专业技术职务制度改革，实行分类管理 ...
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个人依法举办职业学校或职业训练班，鼓励社会各方面联合办学。普通高校和成人高校可以自办或联办中等职业学校(班)。市、县教育行政部门主要办好示范性职业学校。 地发展。总结推广教学改革的成功经验，进一步改革和完善小学毕业生就近入学、初中毕业生升学考试、高中会考和高考制度，要加强教材建设，进一步开展教学研究， ...
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的各级各类合格人才。一、积极而有步骤地实行九年制义务教育1、根据各地经济文化发展水平，全省实施九年制义务教育，大致可划分为三类地区：一是约占全省 从专业对口的职业技术学校(班)毕业生中择优录用。凡是没有经过职业技术教育的普通高、初中毕业生，应经过半年以上的短期职业技术培训，才能就业。国家有关部门招干， ...
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