改革，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，教育部决定在全国中小学开设信息技术课程。现将《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》印发给 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任 ...
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应嘉（市教委教研室）附件：上海市中小学（幼儿园）课程改革专家咨询委员会职责上海市教育委员会二○○六年二月十三日上海市中小学（幼儿园）课程改革专家咨询委员会职责1、定期 意见。3、对制定、审议和修改课程方案；各类课程的指导纲要；各学习领域课程指导纲要；各学科课程标准等纲领性文本中的重大问题提出咨询意见。 ...
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，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要，统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、 孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向，及时解读相关政策，深入宣传正确教育观念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好 ...
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，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要，统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、 孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向，及时解读相关政策，深入宣传正确教育观念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好 ...
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，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要，统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、 孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向，及时解读相关政策，深入宣传正确教育观念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好 ...
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专家评审，我委确定了10个社区教育招标项目（附件1），38个社区教育重点项目（附件2），133个社区教育一般项目（附件3）。现将名单 友谊路街道社区学校 社区理财课程进家庭的实验 1年 68 宝山区 张庙街道社区学校 提升社区教育指导者教育功能的实验 1年 69 宝山区 大场镇社区学校 推进老年远程 ...
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为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以 国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，摆脱“保姆式”的教育模式，防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质 ...
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事业单位转制后可以继续举办幼儿园，也可将办园资产整体无偿划拨移交当地教育行政部门统筹管理；通过联办、承办、国有民办等办园体制改革，扩大对外服务 工作规程》(原国家教委令第25号)和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育，防止出现“小学化”倾向。努力改善幼儿园的办园 ...
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本方案对培养目标作出了明确的界定，即培养“合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者”，并根据培养目标对本专业的培养规格从思想政治和职业道德、人文素养、 接触、熟悉基础教育美术教育实际，及早培养职业意识。五、关于本方案中必修课的主要内容和基本要求，教育部将组织编写各有关课程的教学指导纲要，供各校参照 ...
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。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。教育、公安、安办、卫生、消防、物价等部门应采取联合执法等有力措施 的幼儿园，保障幼儿身心健康。 六、全面推进幼儿素质教育(十七)深入贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，引导广大幼教工作者确立正确的 ...
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