省教育厅）96.制定幼儿园教师配备标准。（省教育厅、省人力资源社会保障厅、省编委办）97.实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。完善城镇教师支援农村教育的工作制度。城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。 ...
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省教育厅）96.制定幼儿园教师配备标准。（省教育厅、省人力资源社会保障厅、省编委办）97.实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。完善城镇教师支援农村教育的工作制度。城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。 ...
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设辅导工作委员会，规划、协调全校学生辅导工作。辅导工作委员会置专任辅导教师，由校长遴聘具有专业知能人员充任之。第十四条（教师专任原则）高级中学教师应 主席，讨论教务上重要事项。第二十三条（训导会议之设置）高级中学设训导会议，以校长、教务主任、训导主任，辅导教师、军训主任教官，全体导师及军训教官组成之， ...
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教师培训档案，完善培训管理工作。教师职务胜任培训是校长的重要职责，是对校长考核和评估的重要内容。校长要高度重视培训工作，解决好工学矛盾，保证 的基本政治业务素质和履行岗位职责的能力。(2)培训内容执行原国家教委颁布的中学校长提高培训和岗位职务培训教学指导计划。培训使用国家统编教材。(3)提高培训不得 ...
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健全教师队伍管理的各项规章制度，进一步加强师德教育和法制教育，不断加强教师和校长队伍建设，形成规范、长效的激励与约束机制，充分调动广大教师教书育人的积极性 灌输封建迷信和“法轮功”邪教、侵犯学生人身权利、严重违反社会道德以及极少数校长贪污受贿、失职渎职等严重违纪违法的问题，要依据法律法规和有关规定进行 ...
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广播和计算机网络等现代教育技术，切实有效地开发、建设远程教育资源，为中小学校长培训提供相应的多种媒体教材、教学信息和学习支持服务。 大力支持西部地区教育 在西部举办形势、政策、知识讲座。要为西部地区的教育领导干部和中小学骨干校长到经济较发达地区参加培训、考察提供便利条件。? 四、保障措施? 加强对教育 ...
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和较强的组织管理能力；遵纪守法，廉洁自律；具有团结协作精神，作风民主。中小学校长任职的资格是：具有教师资格；具有中级(含)以上教师职务任职经历；一般应 聘或解聘的重要依据。 10、逐步取消中小学学校的行政级别，探索形成体现中小学校长特点和规律的管理制度。要按照先行试点、稳步推开的原则，积极开展中小学 ...
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、副教授、讲师、助教四级、由所长或系主任会商院长提交教师评审委员会审议后，报请校长聘任之。但助教以担任协助教学与研究为限。 研究所授课之教师以教授、副教授 训导长、总务长、各学院院长、图书馆馆长、军训总教官及其他单位主管组织之，校长为主席；讨论本校重要行政事项。 第二十五条 （教务会议之设置） 大学设 ...
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辅导工作委员会，规划、协调全校学生辅导工作。 辅导工作委员会置专任辅导教师，由校长遴聘具有专业知能人员充任之。 第十四条 （教师专任原则） 高级中学教师 讨论教务上重要事项。 第二十三条 （训导会议之设置） 高级中学设训导会议，以校长、教务主任、训导主任，辅导教师、军训主任教官，全体导师及军训教官组成 ...
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停薪；其它事项，依教师借调相关规定办理。 第20条 我国国籍人民担任海外台湾学校校长及教师返回国内服务者，其在海外台湾学校之任职及教学年资，得依叙薪 申请后得报请本部转海外台湾学校办理查证。 第21条 我国国籍人民担任海外台湾学校校长、教师之保险事项，得准用公教人员保险法及全民健康保险法有关私立学校之 ...
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