。企业要建立发展、激励、约束相结合的职工教育培训运行机制，普遍建立定期培训和技能考核鉴定制度，每年技能培训考核鉴定人数不少于技术工人总数的20%。全市 工作业绩评定等方式重点评价企业职工的职业技能。企业可在重要生产岗位推行“首席员工”制度，对在技能岗位工作并掌握高超技能、作出重大贡献的骨干人才，可直接 ...
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引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。实行中等职业学校毕业生就业状况公示制度。积极开展订单培养，加强职业院校毕业生就业服务机构建设，重视职业学校与社会中介 .5％提取”的规定，足额提取教育培训经费，主要用于企业职工特别是一线职工的教育和培训。企业新上项目都要安排员工技术培训经费。其他各部门要依照《 ...
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要积极开展技能型人才需求预测，制订本行业本企业职工培训规划，与职业学校加强合作与沟通，依托职业教育提高员工队伍素质，要积极为职业学校学生实习提供便利。 高等学校普遍建成比较规范的大学生心理健康教育与咨询中心，省里重点建设2-3个示范中心。逐步建立心理健康教师的认证和培养培训制度，分层次、有计划地对心理 ...
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需求预测，制订教育培训规划，组织和指导行业职业教育与职业培训工作。行业协会可参与对职业学校的教育教学评估和相关管理工作。七、严格实行就业准入制度，全面推进 经费足额到位。新建企业及企业新上项目都要安排员工技术培训经费。（二十五）建立职业教育贫困家庭学生助学制度。市、区县财政要安排专项经费，帮助农村贫困 ...
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。推行“学校即企业、课堂即车间”的工学结合人才培养模式，“零距离”实现学生到企业员工身份的转变。高等职业院校要根据产业的发展，积极加强与企业的产学研合作， 培训功能和责任，建立工学结合的职工教育和培训体系，完善职工在岗和转岗培训制度，培养一大批适应我市经济社会发展急需的高级工和技师，建设学习型企业。 ...
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的安全与完整，防止固定资产的流失，充分发挥固定资产的使用效益，根据《上海市教育委员会系统事业单位固定资产管理暂行办法》，结合直属事业单位的实际情况和管理要求 分配的管理，制定或指导企业制定合理规范的、切实可行的、与企业绩效挂钩的分配制度，调动企业经营者和员工的积极性，保证企业稳定和健康的发展。全资企业 ...
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培训中心建设工程。以建立现代企业制度为中心，全面提高员工素质为目标，把教育培训与生产、经营、管理、服务与科技进步紧密结合起来，建立与现代企业 ，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。加快实施大学生技能鉴定制度，探索综合职业能力鉴定体系，改革高等教育人才培养模式，提高上海新增劳动力素质。 ...
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培训率平均要达到40％左右。企业应从实际需要出发，建立职业教育和职业培训制度，制定职业教育和职工培训的年度计划、技术标准和保障措施，采取学校培养、岗位 的企业，其经费应上缴作为专项资金，由市人民政府征收后统筹用于资助中小型企业员工培训。企业在技术改造和引进项目时，要按规定比例安排资金用于职工技术培训。 ...
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。2005年建成50所省级示范性乡镇文技校，建立县、乡、村三级实用型、开放型的农民文化科技教育培训体系，把职业学校和成人学校办成人力资源开发、技术培训 生产、服务一线高素质劳动者特别是高级技工和技师的经济收入；建立高级技能人才评审制度，奖励有突出贡献的高级技能人才。积极开展各种职业技能、技术竞赛活动， ...
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层次，鼓励教师在职学习。建立起科学规范的职业学校校长培训制度。通过广泛开展各种形式的培训，使职业技术学校校长具备现代教育管理理论素养，提高全面贯彻国家 行政和劳动保障部门的职业教育工作进行量化考核。 16、大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。用人单位招收、录用员工，属于国家规定实行就业准入控制 ...
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