心理状态或特殊疾病，学生或未成年学生监护人未告知学校的；(五)学生突发疾病，学校及时采取救护措施的；?(六)学生自我伤害造成伤残、死亡的；?(七)学生自身或者 伤害事故处理调解机构，受理属本条例调整范围内的各类学生伤害事故。调解机构由有关部门人员组成，具体事务由市教育行政部门负责。?第十九条当事人不愿 ...
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心理状态或特殊疾病，学生或未成年学生监护人未告知学校的；(五)学生突发疾病，学校及时采取救护措施的；?(六)学生自我伤害造成伤残、死亡的；?(七)学生自身或者 伤害事故处理调解机构，受理属本条例调整范围内的各类学生伤害事故。调解机构由有关部门人员组成，具体事务由市教育行政部门负责。?第十九条当事人不愿 ...
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状态或特殊疾病，学生或未成年学生监护人未告知学校的；(五)学生突发疾病，学校及时采取救护措施的；(六)学生自我伤害造成伤残、死亡的；(七)学生自身或者 事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任 ...
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在从事帮工活动中致人损害或者自身受到伤害，被帮工人员作为受益人应列为被告，并给予受害人适当的补偿；损害是由第三人造成的，应以第三人为被告承担赔偿 赔偿责任；如果独立承担民事责任确有困难的，可以根据当事人的申请或依职权通知未与未成年子女共同生活的一方参加诉讼，共同承担赔偿责任。 46、在幼儿园、学校生活 ...
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将手机和砍刀交给处警民警（于海明称，拿走刘某的手机是为了防止对方打电话召集人员报复）。刘某逃离后，倒在附近绿化带内，后经送医抢救无效，因腹部 注意到了实害行为而忽视了危险行为，这种意见实际上是要求防卫人应等到暴力犯罪造成一定的伤害后果才能实施防卫，这不符合及时制止犯罪、让犯罪不能得逞的防卫需要，也不适 ...
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将手机和砍刀交给处警民警（于海明称，拿走刘某的手机是为了防止对方打电话召集人员报复）。刘某逃离后，倒在附近绿化带内，后经送医抢救无效，因腹部 注意到了实害行为而忽视了危险行为，这种意见实际上是要求防卫人应等到暴力犯罪造成一定的伤害后果才能实施防卫，这不符合及时制止犯罪、让犯罪不能得逞的防卫需要，也不适 ...
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将手机和砍刀交给处警民警（于海明称，拿走刘某的手机是为了防止对方打电话召集人员报复）。刘某逃离后，倒在附近绿化带内，后经送医抢救无效，因腹部 注意到了实害行为而忽视了危险行为，这种意见实际上是要求防卫人应等到暴力犯罪造成一定的伤害后果才能实施防卫，这不符合及时制止犯罪、让犯罪不能得逞的防卫需要，也不适 ...
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将手机和砍刀交给处警民警（于海明称，拿走刘某的手机是为了防止对方打电话召集人员报复）。刘某逃离后，倒在附近绿化带内，后经送医抢救无效，因腹部 注意到了实害行为而忽视了危险行为，这种意见实际上是要求防卫人应等到暴力犯罪造成一定的伤害后果才能实施防卫，这不符合及时制止犯罪、让犯罪不能得逞的防卫需要，也不适 ...
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安全实行校长负责制。学校应当建立、健全学校安全管理制度，制定学校处理突发性重大学生伤害事故的应急预案，落实预防措施，及时排查、消除事故隐患。第五条学生 建立校园安全保卫和值班制度。学校应当加强门卫管理，建立进出校园登记管理制度，校外人员不得随意进入学校。学校应当在学生课间和其他室外活动期间，安排值班 ...
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已参加学校责任保险的学校，由保险机构进行赔偿，不足部分由学校进行赔偿；(二)未参加学校责任保险的学校，应当负责筹措资金，履行赔付义务。学校无力完全筹措赔偿金 由学校举办者筹措。第四十一条因学校教师或者其他工作人员在履行职务中故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校进行赔偿后，可以向有关责任人员追偿。第 ...
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