适应经济全球化和对外开放战略，将各类产品、服务、职业资格的国际化标准融入教学内容。推行多学期、分段式等灵活多样的教学组织模式，学校和企业共同完成 。中等职业教育实行政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的机制。高等教育实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金接受社会捐赠等多元化 ...
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适应经济全球化和对外开放战略，将各类产品、服务、职业资格的国际化标准融入教学内容。推行多学期、分段式等灵活多样的教学组织模式，学校和企业共同完成 。中等职业教育实行政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的机制。高等教育实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金接受社会捐赠等多元化 ...
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服务的需求，本规划纲要将基本公共服务的范围确定为两大类八项内容。--基础服务类。包括公共教育、公共卫生、公共文化体育、公共交通等四 年基础教育的成果，不断缩小区域间教育发展差距，进一步提高高中阶段教育普及水平和高等教育大众化水平。到2017年，全省基础教育进一步均衡发展，职业教育服务经济能力进一步增强 ...
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（技术）研究中心、国家技术创新中心、博士后科研流动站等重要项目建设，形成一批高水平、开放式的高校科技创新平台和哲学社会科学创新基地。深化高等教育教学改革，启动“湖南省普通高等学校教学质量与教学改革工程”和“湖南省研究生教育创新工程”，构建和完善高等教育质量评估监测体系，进一步提升人才培养质量与水平， ...
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，培训党政干部160万人次，针对专业技术人员的计算机网络、知识经济、法律等内容的继续教育培训超过100万人次。6.人才效益日益提高。人才实力不断增强， ，改善边远和贫困地区学龄人口的教育状况。进一步加强高校师资队伍建设，强化高等教育的人才培养功能，建设一批高水平大学，创建一批重点学科，名牌专业，努力 ...
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职能，改善对学校的宏观管理。省政府的主要职能是：制订高等教育改革、发展和管理的有关政策和法规；制订教育事业发展规划和审批年度招生计划；制定教育经费预算 教育方针，深入进行教学改革，努力提高教育质量。要进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象 ...
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举办的全日制高中阶段教育各类学校(不含技工校)、义务教育阶段学校、学前教育阶段、非学历高等教育机构、非学历文化教育培训机构和多种办学层次并存的学校以及具有特色专业的学校。 要求的，教育行政部门应在五日内一次性告知申请人需要补齐、补正的全部内容。逾期不告知的，自收到申请材料之日起视为受理。申请材料齐全、 ...
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衔接的“3＋2”五年一贯制职业教育。职业技术学校可采取多种方式招收普通高中毕业生和中等职业技术学校毕业生，职业技术学校毕业生经过一定选拔程序可以进入本科高等教育继续学习。进行本专科沟通试点，允许优秀专科毕业生经选拔升入本科学习。高等学校和中等职业技术学校要创造条件，放宽招生和入学的年龄限制，实行弹性 ...
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质量更好地符合经济和社会发展的需要;教育信息化水平进一步提高，社会教育网络更加完善;高等教育迈入一个新的阶段，若干大学和一批重点学科达到国内先进水平;国民受教育程度 能力。按照全面建设小康社会的要求，不断完善科教兴村、科教兴乡的内容和目标，制定出科教兴县的标准和条件，争取到2007年全省再有300个乡 ...
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2.社会发展类指标(16项)人口自然增长率每年控制在6‰以内。城镇化率达到47%。城镇登记失业率每年控制在4%以内。高中阶段毛入学率达到85%，高等教育毛入学率达到28%。县乡村三级医疗卫生机构达标率达到80%。城镇基本社会保障覆盖率达到或超过80%。新型农村合作医疗覆盖率达到90%。公路密度达到 ...
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