管理工作，扩大实施“支援中西部地区招生协作计划”。启动中西部地区高等教育振兴计划。深入推进对口支援西部地区高校。完善以质量和贡献为导向的学术评价机制。启动实施 ，提高公派出国留学效益。做好俄罗斯汉语年工作。加快汉语国际推广，抓好汉语教师培训和教材建设，办好孔子学院。积极推进双边、多边人文交流与教育合作 ...
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发展需要，新办几所高等专科学校和2－3所进行学历教育的民办高校。(二)进一步优化高等教育结构和布局，重点发展专科教育，适当发展研究生教育，努力形成合理的 业务水平。要依据《教师法》及有关规定，制订我省教师队伍管理法规。各级政府要理顺教师管理关系，将教师调配和管理权划归教育行政部门。对中小学校长的任免， ...
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任何形式将承担的教育教学任务转交其他组织和个人。 第二十条民办高校应当建立教师、学生校内申诉渠道，依法妥善处理教师、学生提出的申诉。 第二十一条民办 国家有关规定向民办高校委派的督导专员应当拥宪法确定的基本原则，具有从事高等教育管理工作经历，熟悉高等学校情况，具有较强的贯彻国家法律、法规和政策的能力， ...
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社会力量参与公立学校办学，进行公立民办的改制试点。大胆试验符合国家有关法律法规的各种办学形式，形成公办学校与民办学校共同发展的格局。加大对社会力量 进行审计监督。 17、深化教育管理体制改革。高等教育由省人民政府统筹管理，依法落实高等学校在招生、专业设置、教师职务评聘、机构设置等方面的自主权，逐步形成 ...
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在2004年使1964年以后出生的母语为非汉语的小学、初中、高中少数民族教师的汉语水平（HSK）分别达到汉语水平等级考试的三级、四级、五级标准以上 注重生源培养，提高生源质量和办班效益。要充分调动内地高校支援新疆高等教育的积极性，加强对内地高校新疆少数民族学生的管理，帮助特困学生顺利完成学业，切实发挥 ...
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信息和咨询服务，整体提高农民科技素质。? （五）发挥高校资源优势，提高高等教育服务能力? 充分发挥在长高校的科技人才优势，积极寻求城市与学校优势互补的结合点 关系，开展以学科、学术、教师、学生为主体的交流合作。? （四）规范教育内部各项管理 ? 贯彻落实《行政许可法》等法律法规，转变政府教育管理职能和 ...
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三个园区达到10万－－15万人的全日制办学规模，成为我省高等教育新的增长点。建设一批重点高校、重点学科和重点专业。省与教育部共同加快浙江大学建设，使 自我发展的活力。学校根据《教育法》和《高等教育法》等法律、法规和省有关规定，可以自主招聘教师，自主确定学校内部人事分配管理办法。进一步扩大高中段以上学校 ...
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两级管理、以省级政府管理为主的新体制，扩大了高校办学自主权，优化了资源配置。近年来还注意使高等教育向人口较多的地级市延伸，培养当地“留得住 新教师。还应发挥高中示范性学校的作用，让示范性学校成为后备校级干部培训和骨干教师培训的基地。 (3)抓好示范性高中建设，带动整个高中教育质量的提高。 长期以来，在 ...
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学校招生制度、毕业生就业制度和办学体制方面的改革都已取得重要进展。教育法规体系的基本框架已经确立，逐渐步入依法治教、依法办学、依法行政的轨道。 公共服务体系建设，普及中国教育和科研计算机网，完善高等教育文献保障体系的功能和服务，初步建立高校大型仪器设备共享体系框架。国家计委、财政部和教育部共同筹措专项 ...
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教师以本科为主且硕士占一定比例、高等学校新入职专任教师具备硕士或以上学位的新三级制专任教师学历和学位结构体系。（2）实现措施。--高标准高 技术教育资源，加强基础能力建设，扩大办学规模。--加快提升高等教育发展水平。大力推进高水平大学和重点高校建设，加强省级“211工程”建设，重点扶持若干所综合实力和 ...
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