或举办讲座。各省、市、自治区教育厅(局)对部颁五年制、六年制全日制中学教学计划可以进行适当调整。(二)改进教学方法。要注意调动学生学习的积极性和主动性，激发 政策；忠诚社会主义的教育事业，办学思想端正；具有大专毕业或相当大专以上的文化程度；学习过教育理论，有一定的教学经验和管理能力；年富力强。坚决不要 ...
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农村高中。农村完全中学要积极创造条件，逐步实行高中、初中分设。分设后的高中可以是普通高中，也可以是综合性高中。经过调整的高中，应当全部达到不少于 集体经济组织投资经营水利、交通、通信以及城镇建设等项目，积极发展教育、科学、文化、卫生、体育等农村社会事业。对村级集体经济组织投资建设的服务性社会事业项目， ...
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测算辖区内学龄人口分布和变动情况，掌握现有中小学、幼儿园（班）和乡村成人文化技术学校布局、师资配备和办学条件的实际资料，确保所有适龄儿童和少年都能接受 高峰期带来的校舍和师资不足问题，各地应主要采取现有初中挖潜，扩大办学规模，也可以根据实际情况实行小学、初中九年义务教育一贯制，以满足正常教学需要。三、 ...
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教学，高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内人文学科课程。开展丰富多采的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。地方 高等职业教育。经国家教育行政主管部门批准，可以举办民办普通高等学校。在保证适龄儿童、少年均能就近进入公办小学和初中的前提下，可允许设立少数民族办小学和 ...
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建设，突出重大理论和实际问题研究，加强成果转化，促进提升高等学校学术水平，增强文化软实力。 专栏3高等教育发展水平提升工程 1．创新高等教育体制机制。深化高等学校人才 教育管理方面的职权，提高教育行政管理效能。有条件的县（市、区）可以探索建立学区管理体制，加强乡镇或街道（学区）的教育管理工作。探索城乡 ...
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智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。第七条实施义务教育是各级人民政府的重要职责， 三十三条接受义务教育的学生免缴学费，有条件的地方可以免缴杂费。家庭经济特别困难的学生应减、免杂费。初中和部分小学（主要是贫困地区、需要寄宿就读的地区 ...
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根本扭转，相当一部分农村中小学基本办学条件难以保证，教育教学质量不高，少数乡镇初中辍学率居高不下，教师队伍整体素质亟待提高，城乡教育差距还有扩大的趋势，教育为 、培训机构减免经费、农民适当分担的投入机制。继续发挥乡（镇）成人文化技术学校、农业广播电视学校和各种农业技术推广、培训机构的重要作用。在保证 ...
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教育教学规律和中小学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、 可以唱童谣、讲故事、组织集体游戏等。初中可以组织征文、绘画、文艺演出等。高中可以引导课外阅读、组织讨论（辩论）会、开办网上论坛等。开展相关 ...
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学校出具学历证明，离校就业或待业；经父母或其他监护人申请，学校批准，也可以继续读到初中毕业或结业。尚未受完九年义务教育的学生中途辍学离校就业、待业的， 人民政府和教育行政部门要重视和加强师资培训工作，采取措施提高中、小学教师的政治、文化和业务水平。办好市和区、县各级教师进修院校，建成以市级教师培训机构 ...
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技术教育。重点抓好社、队干部和农民技术骨干的培训，并组织具有高、初中以上文化程度青、壮年，参加各种形式的农技学校(班)学习，有计划地培养农村的技术 条件的地方要组织知识青年参加电视中学广播讲座学习。各种文化技术班(校)可以按县、社、大队和生产队四级举办，也可以联社、联队办。形式要因地制宜，以适应农村的 ...
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