规定，制定本规定。关联法规：全国人大法律（1）条第二条 会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。第三条 教授职称或高级专业技术职称(资格)以及相应水平的政府公务员；(二)承担中级会计人员继续教育培训任务的教学人员，一般应具备副教授以上(含副教授)职称或高级专业技术职称 ...
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第一章总则第一条为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。 需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。第七条中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。第二章内容与类别第八条中小学教师 ...
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的质量和效率，不搞重复培训，避免加重中小学教师的负担。?为了推进中小学教师继续教育工作，保证“工程”质量，“工程”实施情况将纳入督导范围，作为保证“普九”和加强 水平，保证基础教育质量的高度出发，协调师范处、电大、自考办以及高等学校的成人教育学院等有关职能机构，研制有关政策，共同把好入口关，杜绝学非所 ...
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教师基本功训练；补充新知识新技能；以及当地社会主义建设所需要的职业技能和乡土教育等方面。上述培训内容不能对所有教师一律安排，要因校、因人制宜，有所 有针对性地确定教学计划、学习课程(或专题)，编写教学大纲(或纲要)。开展小学教师继续教育的研究与实验，指导各级培训机构进行工作；提供培训信息，交流培训工作 ...
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，高等职业学校4.2万人。推动成人教育、继续教育和社区教育广泛开展。 2.加强对首都教育的统筹规划。落实北京市教育大会精神，颁布实施北京市“十一五 ，加强大学生党支部建设。完善《北京普通高校党建和思想政治工作基本标准》，继续开展评估检查工作。进一步加强高校统战工作，以民主党派工作和党外代表人物培养选拔 ...
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1?在省政府领导及省人事厅、省财政厅的宏观指导下，省教育厅主管全省中小学教师继续教育工作，负责制定教师培训政策，设置教师培训类型，并对教师培训实施管理 经费由本级财政安排，经费标准不低于中小学教师工资总额的1.5%，并在地方教育事业费中专项列支。地方教育费附加中按不低于5%的比例用于义务教育阶段教师的 ...
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专业技术人员的素质，加速科技成果的转化，促进建设事业科技进步，使专业技术人员继续教育工作尽快纳入到规范化、科学化和制度化的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《 ，可折合0。5个学分。4、通过函授方式或有计划、有组织的自学方式接受继续教育者，修完规定课程后，经考试合格可获得相应的学分。第十一条 高中级 ...
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的要求，着眼于二十一世纪经济技术发展，切实加强对乡镇企业专业技术人员的继续教育，努力建设一支跨世纪的高素质乡镇企业专业技术人员队伍，为乡镇企业持续快速健康 并承担相应职务，但还不具备规定学历的上述人员，要进行相应的理论强化教育，使其达到规定学历。力争到“九五”末，乡村企业厂长(经理)及各类专业技术和 ...
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为了适应“九五”期间科学技术与经济发展的需要，有效提高专业技术队伍素质，推动继续教育事业在更高起点和更大范围为经济建设中心任务服务，根据中共中央《1996 ％以上。 七、实施跨世纪发展战略，以中青年专业技术骨干为重点对象，坚持继续教育和实践锻炼相结合，培养造就一大批德才兼备的科学家、工程技术专家和科技 ...
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实际需要，主动、有效地为经济建设中心任务和实施“科教兴国”战略服务。第三条 继续教育的任务，是使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展 业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。第七条 继续教育的内容，根据社会主义市场经济和现代科学技术的发展需要确定。主要结合本职工作，使专业 ...
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