和家庭美德建设，提高家庭成员的思想道德素质和科学文化素质，建立民主、平等、尊重妇女、尊老爱幼的家庭关系，倡导科学文明的生活方式，鼓励夫妻共同承担家务劳动。 的在职培训和继续教育。１４．学校、托幼园所的教职工要爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校 ...
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学生全面发展。 教师应当尊重学生人格，不得歧视、侮辱身体有缺陷、学习有困难的学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或有其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯 ，形成学校、家庭、社会相互配合的教育格局，培养学生的良好行为习惯和健康人格。 学校应当经常性组织学生开展丰富多彩，健康有益的校园文化生活。倡导科学精神， ...
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的权利。鼓励组织和个人为残疾人提供志愿服务。第四条 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众 一条 残疾人的扶养人必须对残疾人履行扶养义务。残疾人的监护人必须履行监护职责，尊重被监护人的意愿，维护被监护人的合法权益。残疾人的亲属、监护人应当帮助残疾人 ...
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、竞聘上岗。 第三十九条 教师应当遵守职业道德规范，关心和爱护学生，尊重学生的人格，平等对待学生，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。 教师在教育教学工作中不得歧视学生；不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；不得侵犯学生合法权益。 在职教师不得从事各种有偿补习活动；不得动员 ...
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学生停学、辍学；(六)教唆、纵容、包庇违法犯罪。第十一条 学校应尊重和维护未成年人的受教育权，接收适龄儿童入学，不得随意开除接受义务教育的学生，或者 查明其父母或监护人的，由儿童福利机构收容抚养。第二十七条 禁止侵害未成年人人格尊严和身心健康的下列行为：(一)隐匿、毁弃、违法开拆未成年人的信件；(二) ...
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创新精神和实践能力。10.加强和改进学校的德育工作，注重培养儿童的健康人格，加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，遵纪守法和社会公德教育，中华民族优秀传统和 子女接受九年义务教育。13.学校、托幼园所的教职工要爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。 ...
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。１１、加强对学校、托幼园所教职工的职业道德教育，使他们爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。中、小学校不得随意开除学生 至各类媒体传播有益于儿童健康成长的社会、文化信息，保护儿童免受不良信息影响。至尊重、爱护儿童，使儿童免受一切形式的歧视和伤害。至为儿童提供健康向上的精神 ...
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法治政府建设的意见》，明确要求提升政府部门的人权意识，“不得侵害执法对象的人格尊严”（一）生存权和发展权保障--调控房价，保障住房权。住房权是适当生活 11月国务院常务会议强调农村土地整治要把维护农民合法权益放在首位，要求充分尊重农民意愿，涉及村庄撤并等方面的土地整治，必须由农村集体经济组织和农户自主 ...
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司法资源，杜绝玩忽职守、拖延办案等行为。第十二条认真贯彻司法公开原则，尊重人民群众的知情权，自觉接受法律监督和社会监督，同时避免司法审判受到外界的不当 当事人和其他诉讼参与人提供必要的诉讼便利，尽可能降低其诉讼成本。第二十二条尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，避免盛气凌人、“冷硬横推”等不良作风； ...
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司法资源，杜绝玩忽职守、拖延办案等行为。第十二条认真贯彻司法公开原则，尊重人民群众的知情权，自觉接受法律监督和社会监督，同时避免司法审判受到外界的不当 当事人和其他诉讼参与人提供必要的诉讼便利，尽可能降低其诉讼成本。第二十二条尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，避免盛气凌人、“冷硬横推”等不良作风； ...
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