人员实行毕(结)业制度；(三)具备必要的教学场所和教学器材等。 三、结合当前企业人力资源管理人员的实际情况，企业人力资源管理人员国家职业资格三级、四级的 ，并取得毕(结)业证书。7.具有高中、中专学历，连续从事本专业工作8年以上。 四、各地要高度重视企业人力资源管理人员国家职业资格培训和全国统一鉴定 ...
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制度。市劳动和社会保障、教育、人事等部门要积极研究探索推行职业资格证书制度的具体办法。 五、拓宽就业渠道，鼓励高校毕业生到基层和西部建功立业要拓宽渠道 地方去就业。根据国家有关规定，做好我市农村中小学教师的定编和教师资格认定工作，坚决清退不合格教师和代课教师，空出岗位优先吸纳高校毕业生。鼓励和支持高校 ...
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以3年为主，可根据需要实行弹性学制。逐步实行“双证书”(即中等职业教育毕业证书和相关职业资格证书)制度。 第四条学生完成教学计划规定的全部科目，经考核 )拥有熟悉现代远程教育教学支持服务工作、符合远程教育需要的教学、管理和技术队伍。对学生学习过程和教师教学过程进行监控和管理。 第十条学习中心是交通远程 ...
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)实施过程中，取得突出经验，起到表率作用。5.在推行国家劳动预备制度、职业资格证书制度、职业技能鉴定和行业企业办学、培训等方面做出突出贡献。(二)全国职业 要严格按照评选范围、评选程序组织评选，注意发现新的先进典型，要向第一线的教师和学校倾斜，向农村地区、西部地区倾斜。要做到既突出重点，又兼顾方方面面 ...
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职业资格制度自本意见下发之日起开始建立，到2005年全面实行。资格考试实行全国统一大纲、统一教材、统一命题、统一组织，对考试合格者颁发国家职业资格证书。 作用；又要以各种形式广泛联系和充分利用社科单位、研究机构、其他院校的教师资源，借助社会的师资力量开展培训工作。 (十六)采用各种手段开展教育培训。在 ...
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院校建设、教育教学、科学研究、管理服务等工作中作出显著成绩的教师等人员，含高等或中等职业学校教师与从事教学和学生管理、行政、科研、科技推广、后勤服务等 实施过程中，取得突出成绩，起到表率作用。5、在推行国家劳动预备制度、职业资格证书制度、职业技能鉴定和行业企业办学、培训等方面做出突出贡献。（二）上海市 ...
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明确技工院校改革发展的方向、目标、任务和举措，同时，制定支持技工院校发展的教师正高级职称、技工院校毕业生待遇等政策，推动技工院校在新形势下取得新的比较 、狠抓质量、树立信誉的原则，推动职业资格证书制度科学发展。重点抓好四项工作：一是继续做好职业资格清理规范工作。规范职业资格设置和管理，做好三批职业资格 ...
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比如说三级分流，在政府统筹领导下广泛动员社会各方面特别是企业、行业举办职业教育，建立职业资格证书制度等等。当前教育战线的中心任务就是要认真贯彻《纲要》，把《纲要 了新的经验。在大城市人口密集的地区，应该推广这个经验。学校的办学效益、教师的待遇都大大提高。当然不是说所有的学校都要搞“二部制”，这要看情况 ...
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的目的、意义以及考试的有关规定，特别是要宣传质量专业实行职业资格考试制度后，除质量技术监督检验机构外，全国不再进行工程系列质量专业技术职务任职 奖(含产品质量奖)企业，要有一定数量获得质量专业职业资格的人员从事质量工作。质量人员持证(质量专业职业资格证书)上岗是获得中国名牌产品、全国质量管理先进企业 ...
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组织农村学生参观科研院所、重点实验室，参加各类科技竞赛。自治区劳动和社会保障厅：牵头实施“312工程”中“劳动力转移培训项目”。负责组织落实职业资格证书制度和劳动预备制度，组织农村未能继续入学并准备进入非农产业就业或进城务工的初高中毕业生参加必要的转移就业培训，引导和鼓励职业培训机构与劳务输出(派遣 ...
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