技能的人员到职业技术院校担任专、兼职专业教师。到2005年，全省职业技术学院专任教师必须全部达到《教师法》规定的任职要求，获得研究生学历或硕士以上学位的 教育师资培训基地，广泛开展以骨干教师为重点的全员培训。鼓励专业教师参加继续教育，鼓励教师在职攻读相关专业学位和进行专业实践考察，提高教师的实践能力、 ...
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。技能型人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。要加强高等职业技术学院和中等职业技术学校的建设，广泛开展岗位技能培训。要适应走新型工业化道路的要求 开展以新知识、新技术、新工艺、新方法为主要内容的专业课教师继续教育，促进职业教育教师队伍结构优化和整体素质提高。到2007年，全省中等职业学校80 ...
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。扩大中等职业学校向高等职业学校推荐保送生的比例。本科院校可以招收职业技术学院或职业学院的毕业生。鼓励高、中等职业学校和企业合作，采取招生和招工相结合 ，转为培训在职中小学教师。对教师进修学校、教研和电教机构进行合并，建立教师继续教育和教研基地。提升教师的学历层次，加快培养中小学紧缺学科教师和具有硕士 ...
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德育工作的若干意见〉的实施意见》(云发[1995]18号)；坚持用邓小平理论教育、武装师生；深化政治理论和思想品德课改革，为学生树立正确的世界观、人生观 一7所师范专科学校。在综合大学、职业技术学院设置师范专业。现有126所教师进修学校，大部分加强、充实、提高，承担小学教师继续教育任务，并作为中学教师 ...
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马列部 三等高等财经院校学分制管理及实施方案研究 姚大金 云南财贸学院院办 三等云南省注册会计师人才培养与继续教育研究 徐融 云南财贸学院会计学院 三等大学创业教育研究 陆金声 云南财贸学院院办 三等工程管理专业目标及课程体系研究 寸晓宏 云南财贸学院科研处 三等小学生行为规范教育实施模式研究 黄宗 ...
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公办与民办相结合的幼儿教育。支持具备条件的普通高校与社会力量合作举办民办二级学院，使其成为相对独立的办学实体，但要防止国有资产流失。逐步扩大民办 教育行政部门聘任校长，做到人权与事权的统一。认真开展中小学校长继续教育，巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。积极实行中小学校长职级制和任期制，有计划 ...
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2007-45-01-043 生物监测与生物标志物应用 北京大学公共卫生学院 沈惠麒 010-82802765 2007/03/31-2007/04/056天 北京 6 预防医学相关专业从事者 100 附件3:2007年中华护理学会Ⅰ类学分继续教育项目(第一批) 项目编号 项 目 名 称 主 办 单 ...
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阶段要逐步实行九年一贯制，争取在10至15年内逐步形成科学合理、适应教育事业发展需要的义务教育结构和学校布局体系。学制改革要因地制宜，搞好试点，局部 2001年开始，普通本科院校的成人教育学院只招收成人本科生。普通专科学校的成人教育要以发展高等职业教育为主。成人高等教育要继续加强对从业人员的岗位培训和 ...
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。开展普通高中办学模式多样化试验，实施普通高中创新人才培养实验项目。探索建立教育质量监测网络体系和评估制度。▲ 义务教育均衡发展改革试点。抓好“推进县域内义务教育均衡 执业注册等的重要依据。3.优化继续教育资源。依托各类学校和各种学习型机构，逐步完善社区大学、社区学院、社区教育中心和村（居）民学校四级 ...
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参与共建共管的办学体制，以及与产业界直接联动的工学结合人才培养模式。19.继续完善中等职业教育保障体系。颁布扩大范围后的中职免费政策，并制定实施细则。印制 学院以及长宁区舞蹈艺术中心等重大基本建设项目的前期准备工作。在进一步推进上海戏剧学院戏曲人才实训楼的基础上，争取年底前再获批3至4个高校知识创新 ...
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